《专注力的培育》教案一、课前沟通hello，大家晚上好，在正式上课之前，我想提醒大家几件事:第一,请大家踊跃发言，你们可以将自己的思考、想法直接输入在文字沟通区进行分享，当然分享的内容应和老师问题相关系,老师最期待的是积极举手发言，注意哦，我们今日在网络上课和在课堂上可不一样，不是举起你们的手哦，而是点击屏幕上的举手键，都看到这个键了吗，是一双手的图形，点击后陈老师和其他同学就可以看到你啦！。第二，今晚课堂需要父母的配合，请小朋友们赶紧让爸妈一起陪着你倾听吧！第三，今晚课堂需要时间测试，所以请小朋友们准备好时间计算器，如手机、手表等。准备上课吧！仓山进附一小，带你畅享智慧云课堂。电脑屏幕前的小朋友们、家长朋友们，晚上好！我是陈老师.现在让陈老师带着大家走进今日的课堂——《专注力的培育》。二、 认识专注力重要性故事:课前，陈老师想和小朋友们分享一个小故事，小朋友们仔细听哦！弈秋是全国有名的下棋高手，有两个学生拜弈秋为师学习下棋。其中一个学生每次听课都全神贯注,而另一个学生虽然很聪慧,但上课时总是一心二用，一边学着下棋，一边想着是否有天鹅将要飞来呢？我要怎么把它射下来呢？若干年后，那位专心致志的学生成了一名出色的棋手 ,而另一位却一事无成. 听完故事，陈老师想问问小朋友们是另一个学生不如前一个学生聪慧吗？专心与否对于一件事情的成功起着至关重要的作用。今日我们就来说说什么是专注力。专注力也就是我们平常说的注意力，是一个人专心投入做一件事情的能力.三、问题提出及分析今日陈老师想让大家认识一位幼儿园大一班小朋友——微微，微微是个帅气聪慧的小男孩,但上课总不好好上，不是走神就是像只猴子一样爬来爬去，老师讲课的内容总也听不进去可是据微微的妈妈回忆，他也有不走神的时候,如看动画片,搭积木等他喜爱做的事，总是非常仔细，妈妈喊他吃饭，总是要喊上很多遍,他却没听见，一样聚精会神地做自己的事。妈妈非常苦恼与困惑！微微这种情况是否是专注力缺失，可是做自己喜爱做的事情又那么仔细专注呢？屏幕前的爸妈是否也有这样的困惑呢？我们先来看以下这个表格,爸爸妈妈可以对比孩子平常的表现来完成。表现行为有无1、上课或做作业时，注意力持续时间很短，小动作多2、写字慢,字迹不端正,大大小小,轻轻重重，出格，本子不干净3、组织力不佳，常常弄乱东西，不喜爱整理自己的房间4、好动、不安、东摸西扯,爬上爬下,跑进跑出,不听劝阻，处罚无效5、很晚才学...
