《义务教育学校管理标准》全解读日前,教育部正式印发实施《义务教育学校管理标准》
此次印发《管理标准》对 2025 年的试行版作了哪些修订
应该从哪几个方面来把握《管理标准》的精髓
此次印发《管理标准》对 2025 年的试行版作了哪些修订
■ 进一步明确了管理内涵定位《管理标准》所指的义务教育学校管理是相对狭义的管理,主要是指为促进学校内涵进展、提升学校治理能力，与教育教学密切相关的管理工作
总体框架仍为三大版块、六大部分，对有关表述做了微调
■ 补充了有关新增政策要求党的十九大对基础教育作出了新的重大部署，今年 8 月印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》对义务教育提出了明确要求
此外十八大以来，教育部还陆续出台了《德育指南》、中小学党建、预防校园欺凌、劳动教育、家庭教育、研学旅行、心理健康教育、教育设备设施安全等政策文件，我们将其中有关学校内涵进展的核心内容和要求补充进了《管理标准》的相应部分
■ 整合了相关管理条目我们吸收各地各校提出的合理化建议，对《标准（试行）》中少量存在重复、交叉的条目进行了统筹整合，调整了相关任务内容和具体要求,使管理职责、管理任务、管理要求之间的逻辑对应关系更为科学、合理，既明确学校内涵管理中的底线要求，又给各地及学校留下了充分的自主管理和探究实践空间
■ 聚焦细化了有关要求仔细落实党的十九大对基础教育的部署要求，更加聚焦深化学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，更加突出落实立德树人根本任务,更加体现素养教育要求
在保障学生权益中,强化了弱势学生群体享有公共服务优先原则；在促进学生全面进展中,进一步体现提升学生生活技能和促进学生身心健康的要求；在引领老师专业进展中，更加突出师德和教学教研能力建设;在提升教育教学水平中，细化了以学生为中心、因材施教的具体要求;在营造和谐安全环境中，进一步强调构建体制机制、增强实战演练和确保学校合法权益;在建
