人教版二年级上册口语交际《保护有益的小动物》教学设计【教学内容】人教版二年级上册语文园地七口语交际《保护有益的小动物》【教学时间】20 １５年 10 月 20 日星期二【教学地点】朱家场镇中心完小【执教老师】姚琴【教学目标】知识与能力目标:1、说出自己在生活中和课外阅读中了解到关于有益动物的知识。认识更多有益动物,增强爱护动物意识,培育口语交际能力。培育学生良好的说话习惯,说清自己喜爱小动物的原因。２、交际中养成态度大方,有礼貌,语言法律规范的良好习惯。３、学会倾听,并尝试进行简洁的评价。过程与方法目标：1、进行语言法律规范化训练，指导学生把话说完整、说具体.2、积极参加讨论，发表自己对"怎样保护有益的小动物”的意见,提高口语交际效果。 情感态度与世界观目标:鼓舞学生大胆陈述自己的见解,积极参加言语实践活动,培育小学生保护有益小动物的意识，懂得要保护有益的动物，明白保护有益的动物就是保护人类生存的环境。 【教学重、难点】知道哪些动物对人类有益，怎么有益,用什么方法保护它们。培育学生说话的条理性，增强爱护动物意识，培育口语交际能力。【教学用具准备】搜集有益动物的资料，多媒体课件.【教学方法】情境教学法,小组合作学习法.【教学时间】一课时【教学过程】一、猜谜导入脑袋像是小猫咪,黑夜林中当哨兵。东瞧瞧西望望,抓住田鼠不留情. (猫头鹰)二、走近小动物１．动物是大自然的重要组成部分。你从课外搜集中了解了哪些小动物,说说他们的名字,并说说你喜爱谁？请选择下列句式说一说。课件出示句式：（课件出示：猫、老鼠、蚜虫……等动物)A、我特别喜爱_＿__＿___＿___________＿____＿_。B、我喜爱_＿______、____＿___和__＿___＿＿因为____＿__＿___＿_。Ｃ、___＿__＿_、________、___＿_____我都喜爱,因为__＿_＿＿＿___＿__。D、我喜爱_＿___,我喜爱＿＿_＿_＿，我也喜爱_____，因为_____＿____。我喜爱(可爱的黄鹂)，喜爱（聪慧的小松鼠）,还喜爱（能干的蜻蜓)。2、小结:这些动物有的外形美丽，有的声音动听,有的姿态优美，跟这些动物交朋友能给人以美的享受。３、引出课题:看来大家都很喜爱有益动物，这节课，我们就一起来与有益动物交朋友。(出示课题：保护有益的小动物)有益的小动物,包括（蜜蜂、蜻蜓）益虫、（山雀、燕子)益鸟和（小松鼠、小猫,四条腿的哺乳动物)益兽三种.三、谈谈小动物1．师：你还知道哪些有益的动物朋友?2．老师出示有益动物的资料让孩子读，读后完成说话。...
