《健康游戏我常玩》教学目标：1．学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松.2．激发乐于游戏的情感，培育合作意识和创新精神。教学重、难点：教学重点:能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参加有意义的游戏活动.教学难点：在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能.课前准备：老师：课件。学生：搜集同学们平常喜爱玩的游戏。教学过程:一、导入同学们,上课前，老师要带领大家来玩一个有趣的小游戏,同学们先来看一个视频,看的过程中注意观察游戏规则(课件播放视频《萝卜蹲》).萝卜蹲规则：参加者为 5 人，给每个人以颜色命名,任意指定一个人开始统萝卜蹲，同时还要念词,再指定别人做同样动作，目标要一致，依此类推。师生活动：师生一起玩游戏《萝卜蹲》。老师总结：大家玩的真快乐呀！今日我们就一起来说一说我们常常玩的游戏吧！二、新知讲授1。课件出示教材第 18 页情景图，请同学们说一说图上的小朋友玩的是什么游戏?你玩过这些游戏吗？学生活动:观察图片，结合体验，各抒己见。2。同学们，你们还玩过哪些游戏?学生纷纷回答.3。同学们玩的游戏真多呀！接下来,咱们给这些游戏分分类，你们会分吗？(课件出示户外游戏、体育游戏、益智游戏、电脑游戏图片），说出自己喜爱的游戏。学生活动：学生小组讨论并回答。老师小结：同学们都有各自喜爱玩的游戏,且能说出喜爱的理由.在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏.4.同学们，即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况.出示几组图片，让学生推断是否合适做游戏。学生自由回答。三、作业课下请同学们自由结合小组，选一个适合的游戏玩一玩。
