《北京的春节》课时备课（表格）备课老师备课时间2025 年 3 月学 科语文课 时2 课时教学内容6、北京的春节本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备紧接着,详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵最后写正月十九春节结束文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然,学生喜闻乐见全文内容安排有序，脉络清楚，衔接紧密，详略得当，推动自然语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢高兴喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿.教学目标知识与技能：1、学会本课的 14 个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2、学习课文有顺序、详略得当的写法.过程与方法:结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。情感态度与价值观：有感情地朗读课文.了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的喧闹、喜庆气氛。教学重点1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。教学难点品味老舍的语言风格，学习作者为突出北京春节的民俗特点所采纳的表达方法，尤其是有顺序、详略得当的写作方法。课型新授课教具多媒体、PPT 课件教学方法讲授法、导读教学法学生学的设计1、朗读课文,理解课文内容。2、学习作者的表达方法。老师教的设计1、指导朗读课文，理解课文内容.2、指导学生学习作者言而有序、详略得当的写作方法。教学流程第一课时一、创设情境，提示课题1、同学们，你们喜爱过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时喧闹喜庆气氛的回忆。）2、让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。（播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天,哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉；二十七，宰公鸡;二十八,把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。）说说你的感受。3、现在，我们就跟随作家老舍,走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。二、整体感知,理清脉络1、自由读通课文,把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。2、请 13 名学生按自然段轮读课文,其他同学边...
