园本教研课教案2025 年 10 月 13 日执教常红梅授课班级中班总领域 语言活动课题《古利和古拉》活动目标知识目标幼儿能初步看懂画面，讲述故事的主要内容。技能目标幼儿能积极参加思考，回答老师的问题。情感目标幼儿通过阅读，能感受故事中劳动、制造、分享带来的欢乐情感。活动重点幼儿理解故事内容，能连贯的说出自己对故事的理解。活动难点感知故事蕴含的道理，理解分享、制造的欢乐。活动准备PPT 动画 羊角球 棍子 活动过程一、谈话导入1。你有好朋友吗？你和好朋友一起最喜爱干什么？小朋友，今日老师带来了两个好朋友，你们猜猜它是谁？通过局部的形式让幼儿猜出小老鼠的图片。他们都有名字,红色裤子叫古利，蓝色裤子叫古拉。2。古利和古拉是一对勤劳的伙伴，特别喜爱烧菜和吃东西。一天，它们在森林里发现了一个巨大的蛋，接下来会发生什么事情呢？看一看，听一听.二、欣赏故事第一段 1、你们知道古利和古拉最喜爱干什么?我们一起来听听他们唱的歌吧。 2、突然他们在森林里发现了什么？一只怎样的蛋？(丰富词汇：巨大） 3、古利和古拉会用这只巨大的蛋来干什么呢? 三、观察画面，理解各种动作 1、他们决定烤一个大蛋糕。瞧，他们遇到什么困难了? 2、小老鼠遇到困难没有退缩、没有放弃，他们想了那些办法？ 3、观察画面，用恰当的形容词形容他们的动作,理解“扛、滚、抬". 4、古利和古拉把蛋搬回家了吗？你们来帮它们想想办法吧！四、自由阅读，寻找答案。 1、后来古利和古拉想的什么办法呢?我们一起来找答案。（自由阅读） 2、想的什么办法？ 3、蛋糕是怎么做出来的？需要什么东西？五、想象蛋壳可以变什么? 1、小动物们分享完了蛋糕，只剩下一口空空的锅和一个大大的蛋壳，大大的蛋壳该怎么办呢？ 2、你会把蛋壳变成什么？ 六、初步了解故事，自由阅读1。幼儿取出事先发好的幼儿用书，自由阅读，老师自由巡回指导。要求幼儿一页一页翻看图书,重点提醒幼儿根据画面中角色的动作表情猜想它们会说什么、会做什么?2、看图第 5 到 7 页，引导幼儿从面中感受古利和古拉运蛋用的多种办法，并用恰当的的动词形容他们的动作。3、看图第 13 页,引导幼儿根据画面分析古利和古拉做的蛋糕被动物们吃光后,会怎样想，怎样做。4、引导幼儿评价：你喜爱故事中的古利和古拉吗？说说喜爱的理由。5、幼儿根据对图画的理解，大胆讲述故事中内容.鼓舞幼儿大胆讲述,发挥想象. 6、对幼儿的讲述进行评价，鼓舞和表扬想象合理、有创意...
