《吃水不忘挖井人》名师教案教学目标:1、认读“吃、忘"等 13 个生字
能正确书写“以、没、吃”等 6 个生字
2、能正确、流利地朗读课文，理解乡亲们为什么在井边立石碑
3、初步懂得了“饮水思源"的道理
教学的重点、难点：1、能准确、流利地朗读课文
2、理解乡亲们为什么在井边立这块石碑
3、初步懂得了“饮水思源”的道理
教学时间：二课时
教学过程:第一课时一、激发学生兴趣，创设情境1、听歌曲《我爱北京天安门》
2、老师讲解，导入新课
这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和尊敬的毛主席的
（出示主席画像）人物简介:毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血
他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳
今日,我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的
二、揭示课题1、学生书空并齐读课题
问：看到课题后，你们有什么问题吗
（学生自由发问）(设想：部分同学可能不理解“吃水”的意思，这时，老师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓舞学生想出办法弄明白,也可以通过后面课文的学习来帮助思考
)认识生字“忘、井、叫"，你知道课文中的“挖井人”是谁
“不忘挖井人”的人又是谁吗
说说自己的理由
（设计意图：让学生根据前面情境大胆猜，培育思维的创新性
）三、初读课文，识记生字
1、学生听课文范读,再自由读课文
之前先说说初读课文的要求，读完后找出或检验上面问题的答案，体会自主学习的欢乐
问题一：挖井人是谁
问题二：不忘挖井人的是谁
问题三：课文讲了一件什么事
2、师讲毛主席为乡亲们挖井的故事
认识“战士、乡亲、毛主席
”(设计意图：在故事情境中识字，降低识字难度
）老师示范读词，讲新偏旁“心字底、广字头”
书空“心”的笔画,本文哪个字里面有,什么结构什么偏旁
“忘"属于形声字，上面的“亡”与“忘”可以结合着记忆
“广”在上学期
