广州华夏职业学院教案授课题目第一章 室内设计与进展授课时间第 5 周星期 1 第 3 、 4 节星期 2 、 3 第 1 、 2 节星期 4 、 5 第 3 、 4 节授课班级15 级室内技术 1—5 班课 次第 1 次课教学方法讲授、演示、讨论、任务驱动课 时 2 学时授课方式理论课■实践课□讨论□习题课□其 他□教 具多媒体教学目的对室内设计含义的理解，以及它与建筑设计、室内装饰装潢设计、室内装修设计等系统的关系,我们将从不同的角度、不同的侧重点来加以分析讨论。教学重点室内设计的概念；室内装饰、装修和设计的区别。教学难点掌握室内设计的基本原则及要求课后作业与思考题室内设计的基本依据有哪些？教学后记广州华夏职业学院教案点名，考勤记录，纪律强调。（5 分钟 ） 一、新课导入（5 分钟）在人的一生里,有很长的时间生活活动于室内空间中,因此在人们设计和提倡的室内环境空间内，一定会直接影响到期间的生活质量、生产活动的效率，也必定关系到人们最基本的安全、健康、以及具有一定文化内涵环境的心理需要等等。二、新课学习（50 分钟）（一）室内设计的概念：室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用现代物质技术手段和建筑美学原理，制造出功能合理、舒适美观、满足人们物质和精神生活需要的室内空间环境的一门有用艺术。（二）室内装饰、装修和设计的区别室内装饰或装潢：原义是指“器物或商品外表”的“修饰"，是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和讨论问题。室内装修：装修一词具有完成的含义，着重于工程技术、施工工艺和构造做法等方面,顾名思义主要指土建工程施工完成之后，对室内各个界面、门窗、隔断等最终的装修工程.三、课堂讨论（20 分钟）（一）室内设计的原则 1、功能性设计原则 这一原则的要求是使室内空间、装饰装修、物理环境、陈设绿化最大限度的满足功能所需，并使其与功能相和谐、统一。 2、经济性设计原则:广义来说，就是以最小的消耗达到所需的目的.3、美观性设计原则 4、适切性设计原则 适切性简单地说，就是解决问题的设计方案与问题之间恰到好处，不牵强也不过分。四、重点难点回顾及总结（10 分钟）室内设计是综合的室内环境设计，它既包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。广州华夏职业学院教案授课题目第一章 室内设计与进展授课时间第 6 周星期 1 第 3 、 4 节星期 2...
