《小绿狼》绘本教学设计 教学目标：1．通过老师读，学生参加故事，体验角色，让学生感知故事,走进故事。2．初步认识到做自己最幸福，认同自己、接纳自己、肯定自己。3．借助图文并茂，以图为主的形式,培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣.教学准备：绘本、课件教学过程： 一、激趣导入师：同学们，今日老师给大家讲一个和狼有关的故事，(出示“狼”字），印象中狼都是“灰”色的，但今日的主人公确实一只“绿狼”.(课件）当一只绿色的狼出现在一群灰狼中间，会发生什么情况呢？跟着老师，一起走进今日的绘本课堂. 二、导读故事,体验想象第一部分：穿上灰色衣服。师:从前，有一只全身长着青苹果绿色皮毛的小狼，他叫哈瓦尔。多帅气的哈瓦尔呀!（谁同意跟哈瓦尔打招呼)生：嗨,你好，哈瓦尔。一天， 哈瓦尔来到了一片森林。那儿有一群灰色的小狼正在兴高采烈地踢足球.哈瓦尔也很喜爱踢足球,便走过去跟他们打招呼，嗨,你们好啊！师:灰狼们看见小绿狼来了，他们会怎么样呢?结果,灰狼们不再踢球了，全都扭过头，吃惊地看着哈瓦尔.突然，一直灰狼大声地笑了起来:“瞧，绿色的狼！绿色，这绝不是一直狼该有的颜色!”他直起了身子，骄傲地说：“看我,灰色，这才是真正的狼的颜色呢！”师：小绿狼啊小绿狼，你可曾想过狼有一种真正的颜色？哈瓦尔不好意思地低声说：“我……我生下来就是绿色的呀……"（指名说）灰狼拍拍自己，又大声说：看来,你只好变色喽”其他的狼也是笑着拍打着各自的皮毛，大声叫道“快,变色，变色，快变色……”哈瓦尔难过的跑走了。他想“我一定要变成一只灰色的狼！”师：：可是，怎么变成灰色呢？假如你是哈瓦尔,你会怎么做?哈瓦尔跑到城里，走进了一家服装店。“请问，你想买点什么？"店员问他.“衣服”哈瓦尔答道,“绿色的应该不错哦……"“你！不要绿色的”哈瓦尔立即叫了起来,“我再也不要看到绿色了,我要美丽的灰色！"灰色的帽子、灰色的运动服、灰色的袜子、灰色为的运动鞋……哈瓦尔一声灰色，甚至还戴着一个灰色的面具！师：： “小“灰”狼啊，小“灰"狼,你跑这么快要去干什么啊？”师:：这次，灰狼们看见它会怎么样呢?在森林里,那群灰狼正在练习跑步，凑巧的是，哈瓦尔也喜爱跑步。他又凑了过去“嗨，你们好呀!”师：：他们怎么和刚才一样还是笑呢？(他们发现了他的绿尾巴）灰狼们围了过来,上下打量着新伙伴,突然一只灰狼发现了一条奇怪的尾巴—-一条产长的，绿色的尾巴，他嘀嘀咕咕道:“灰色的狼怎么会长出一条绿...
