《我们的生活离不开他们》教案一、教案背景1,面对学生： □中学 小学 2，学科:品德与社会3，课时：14,学生课前准备：学生准备：(1) 课前调查了解身边有哪些不同行业的劳动者，了解他们怎样为我们的衣食住行提供服务
调查地点谁为我们服务为我们的生活带来了什么校园里餐厅里商场里医院里大街上小区里……(2) 课前调查或走访身边的一位劳动者,询问了解他(她）的工作情况，（提示:可以是自己的爸爸、妈妈或亲友)，把他（她)工作中最让你感动的故事写下来
(3) 从百度搜索生活当中为我们服务的人的资料(文字、图片、视频等）,为上课做准备
老师准备:课前通过互联网搜索出不同行业劳动者辛苦工作的图片、视频等有关资料，制作多媒体课件、劳动者的图像卡片、笑脸标志、心语卡片
二、教学课题教学目标:情感、态度、价值观1
劳动无高低贵贱之分，尊重不同行业的劳动者，对他们心存感谢,珍惜他们的劳动成果
知识与技能1
了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开社会，离不开大家的劳动
培育学生提出问题、解决问题的探究能力
过程与方法1
学习搜集、整理、分析和运用社会信息和网络信息的方法三、教材分析《我们的生活离不开他们》是鲁教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册第三单元“为我们生活服务的人”的第二课教学内容
本单元以“学生的社会生活”为主线，引导学生关注社会问题，认识到人们在社会生活中是相互依赖，相互服务的共同生存的关系，品德教育隐性化，学生的良好品德在讨论活动、体验感悟中得以形成和进展
本课通过了解农民、清洁工等各行各业劳动者的工作,懂得劳动无高低贵贱之分,体会到社会离不开大家的服务，要珍惜他人的劳动，尊重并感谢劳动者
其教学重点、难点是培育学生尊重并感谢劳动者、珍惜劳动成果的良好品德和探究学习的能力
教学之前用百度在网上搜索“为我们生活服务的人”的相关教学材料，找了
