把种子散播到远处教案教学目标： 1、了解植物传播种子有不同的方式，种子和果实的外部形态、结构，及生长环境与种子的传播方式是有联系的
2、在观察的基础上对植物传播种子的方式进行合理的假设，并能利用日常生活经验、实验探究等方式方法验证推测
3、激发探究植物种子传播方式的欲望,培育亲近大自然、热爱大自然，发现大自然的意识，进展对周围事物的好奇心
教学重点：认识植物果实种子的传播方式
教学难点:植物种子的传播方式与其自身的形态结构,生活环境有关
教学准备:豌豆荚、苍耳果实、实验探究记录单、课件等教学过程： 一、设置情境，导入课题 1
观看图片：思考屋顶上的小草是怎么来的
（学生讨论沟通）2
类似的情景你还见到过吗
这节课我们一起来探究植物是如何把种子散播到远处的
（板书课题：把种子散播到远处）二、探究植物种子的传播方式自体传播1
油菜散播种子的方式: （1)展示油菜花田图片，由油菜花引入，你们知道油菜豆荚长的是什么样吗，油菜是怎样传播种子的，我们一起来探究油菜种子的传播方式
（2）探究过程a 观察成熟的豌豆荚(季节原因，用豌豆荚代替油菜果荚进行探究),观察成熟的豌豆荚的外壳有什么特点
b 轻捏豌豆荚，你发现了什么现象
c 猜想豌豆的种子是怎样散播到远处的
d 视频验证e 介绍自体传播，像这种靠植物本身传播的，并不依赖其他的传播媒介，这种传播方式，叫自体传播
f 观察散落出来的的豌豆种子有什么特点
g 哪些特点适合自体传播
2．凤仙花种子的传播方式（1）回忆当凤仙花果实成熟时,发生过什么现象
（2）凤仙花和豌豆种子的传播方式一样吗
(3）比较豌豆和凤仙花种子，你发现了什么
3．讨论（2 分钟)想一想,像豌豆和凤仙花种子这样，成熟后，都掉落到植物的附近,会产生什么样的情况呢
给我们的启示
动物传播大自然是绚丽多彩，包罗万象的
回忆探究豌豆散播种子的过程：观察，触摸，猜想,验证，得出
