数学教案《10 以内数与量的对应》作者：范岩 时间：2025—08—16 16：12：02活动内容： 科学领域〈<10 以内数与量的对应>〉 活动目标： 1。加强幼儿 10 以内数数的能力，进一步理解数字的含义。 2.感知 10 以内的数与量对应关系，会用数字表示物体的 数量. 3.激发幼儿关爱他人的良好品质。 活动准备： 教具:1-10 的数字卡片，树婆婆与鸟娃娃课件。学具:鸟窝拼搭形式 卡，数字卡片与小棍一套。 活动过程: 一、拍手歌:巩固 10 以内数字的认读 随歌曲，幼儿进行听口令认数，拍手。 二、故事导入集体活动： （1)、感知 10 以内数量: 老师出示树婆婆图片，树婆婆很孤单，到底怎么了来听故事！ 1、老师用故事导入目测 5 以内数量： 路边有一棵大树，他很孤单,一天飞来了一只小鸟，它想在树 婆婆身上做个鸟窝，小鸟很快生了一窝鸟宝宝，（播放课件）让 幼儿目测出有几只鸟宝宝呢？鸟宝宝们整天叽叽喳喳的，树婆婆 再也不冷清了。 2、继续出示不同数量的小鸟，（感知 6-10 的数量）： 渐渐地来树婆婆身上的小鸟也越来越多了！(出示 6—10只小 鸟图片）引导幼儿分别点数说出总数。 后来小鸟发现树婆婆的背也弯了，小鸟们要想一个好办法， 让树婆婆既不累,也不冷清。 (2）、学习数量对应： 小鸟们呼吁大家种了许多树，有多少棵呢 ？（幼儿点数 10 棵）我们来给它们配上数字吧！ 1、数字卡片排队 请幼儿将 1-10 的数字按序排列在 10 棵小树上。 2、小鸟与数字对应: 老师演示,并让幼儿上前操作。 (老师小结）；操作结果. 3、游戏;树婆婆与小鸟 一天树婆婆发现小鸟们都搬走了,好难过！树婆婆忽然 又听见了小鸟的叫声：树婆婆早上好!小鸟又回来陪树婆婆了。 邀请树婆婆一起做游戏,树婆婆更加快乐了。 （老师与幼儿一同游戏，桉树卡玩抱一抱游戏）。 三、操作活动: 天气冷了,我们来给小鸟搭鸟窝好吗！以后小鸟可以 晚上住进鸟窝里，白天出来陪着树婆婆. （幼儿操作）：根据鸟窝拼搭形式卡数出相同数量的小棒进 行拼搭,并将小棒数量用数字表示出来。 四、小结收拾学具： 小鸟一定很喜爱我们设计的鸟窝,它会舒适的渡过一个冬天 了。还会永远陪在树婆婆的身边。因为它们是好朋友，好朋友就要 互相关爱。 活动反思： 总之，这节教学活动自我感觉还可以，教学过程成了师生互动，共同进展的过程。实现了能力、认知、情感、各项预定目标.活动在寓教于乐中圆满完成，自身得到了锻炼与进展。但是...
