一课时课 题:《歌声与微笑》课 时:1 课时课 型：歌曲教学教学目标：1、知识与技能：通过学习歌曲《歌声与微笑》，培育学生珍爱友谊的思想感情
2、过程与方法：初步认识调性与音阶的有关知识3、情感态度与价值观：培育学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力
教学重点：教育学生珍惜中学时期的幸福生活,珍爱友谊的思想感情
教学难点:培育学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力
教材分析:〈〈歌声与微笑》是一首歌颂友谊的歌曲
歌曲 的语言简洁，直率恧寓意深刻，含蓄
因此，很容易使学生使主产生共鸣
歌曲采纳自然小调与和声小调合使用的旋律写成
2/2 拍子速度稍快，其结构为带再现的单三部曲式
A 段由两个乐句构成,这两个乐句均包含两个乐节
其中，两个第一乐句的旋律乃是严格的重复,而第二乐句则是变化重复
即:句尾有所变化
这部分旋律采纳自然小调写成,亲切而甜美
在两个乐句的第一乐节中,使用了下滑音作装饰的八度大跳
它与歌词语言的音调十分贴切
因而增强了口语化的色彩，唱起来很容易上口
B 段为二声部合唱,音区向上移动,起写法与 A 段相同,只是改用了和声小调式，并较多地使用了同音重复
这一方面是为了与 A 段成对比，另一方面是为了把情绪推像高潮
特别是两个声部间,基本上都使用三度,四度，五度,和声乐程彼此配合，这就形成了一种丰满,和谐的和声效果,因此,这个乐段具有热情洋溢，充满希望的艺术表现特点
完全再现的 A 段，使首尾相顾，取得完整,统一的效果
教学方法及手段：视听唱结合的方法教学教 具：多媒体教学过程一
发生练习：三声部的练习 5 - ｜ 6 — ｜ 5 - ｜ 3 - ｜ 1 - ¶ ao 3 - | 4 - ｜ 3 — | 1 - | 5 - ¶ ang 1 - | 2 - ｜ 1 — | 5 - ｜ 3 — ¶ ei 二
音乐知识: 1
曲式:音乐作品的结构叫曲式
曲式由音乐作品的内
