《清平乐·村居》教案一【教材分析】《清平乐·村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作，作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画,抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情.整首词没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法,描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面.在写景方面,茅檐、小溪、青草，这原来是农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组合在一个画面里,却显得格外清新优美。在写人方面，作者能够把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，活灵活现：翁媪饮酒聊天,大儿锄草,中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排，就把一片生机勃勃、和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了。具有浓厚的生活气息，给人一种诗情画意，清新悦目的感觉.设计理念吟诵，是古诗词教学的重点，在教学时引导学生反复诵读，指导学生注意词的韵律、节奏和情感。根据注释,抓住描写动作的关键字眼,勾起学生的生活体验,调动多种感官体验，充分感受词的情趣，轻松地理解词意。【教学目标】1．学会本课生字新词，理解“相媚好"“无赖"等词语在诗句中的意思。2．正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。3．理解这首词的意思。4．想象这首词所描绘的田园生活的情景，体会作者的感情，感受农村生活的情趣，并在说的基础上改写成短文。【教学重点】理解诗词意思，体会诗词意境，练习感情朗读。【教学难点】感悟词中田园生活的美好，让学生受到美的熏陶。【教学准备】1．了解诗人的生平.2．收集有关宋词的资料。【课时安排】一课时【教学过程】一、谈话导入1．古代的文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。词,有好多种类型.一种类型，就有一个名字。如：“水调歌头”“西江月”“清平乐"……今日,我们来学习一首明代著名的词人辛弃疾的词——《清平乐村居》。板书课题，读题.2．解题：（1）引导学生观察此课题与其他诗词题目的区别。（中间有个分隔符号，前者是词牌，后面是词的题目。)（2）师生互动介绍有关“词”的知识。【“清平乐”是词牌名，并不是题目。词是诗歌的一个种类，因为句子长短不一,所以也称“长短句”。古代的词，都可以伴乐歌唱,词的曲调名称叫词牌。“乐”要读成“yuè”,清平乐原来是一种音乐歌曲,后来才用来当做词牌.“村居”是这首词的题目.“居”什么意思？（居住）“村居”呢？（农村闲居的人家）词原是配乐而歌唱的一种诗体，起源于...
