唱歌教学——《长江之歌》教案一、教材分析《长江之歌》是一首洋溢着赞颂感情的抒情歌曲，它的旋律出自电视系,列片《话说长江》的主题音乐,这段音乐深情厚实,简洁明朗，既气概磅礴,又委婉秀丽，对比十分鲜亮,形象地描绘了长江的雄姿，如首句的旋律线就，呈现大起大落之势,描绘了长江之险,中部的旋律缓缓流淌,表现了长江中下游之美
歌词采纳拟人化的、高度概括的艺术处理手法
二、教学目标（一）情感态度与价值观 1、感受歌曲中对长江的赞美之情，激发学生对母亲河-—长江的尊敬之情
（二）知识与技能1、理解歌曲内涵,用歌声表现对长江的深切情感
2、初步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系
3、能够主动参加与分析《长江之歌》的曲式结构，并在理解的基础上有感情地演唱《长江之歌》三、教学重点（一）会唱并有感情演唱长江之歌
(二）通过分析歌词内涵、歌曲结构，感受音乐情绪
四、教学难点 （一)分析歌曲的曲式特点与歌曲情绪的联系
（二)用歌声表现对长江的深切情感
五、教学准备：钢琴六、教学准备过程:1、师生问好歌2、发声训练七、课前导入一、课前音乐： 播放歌曲《我的中国心》1、提问：歌词中所唱的是哪条江
(长江、黄河）歌曲表达了作者什么样的感情
师：长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，她们培育了江河沿岸亿万的华夏人民,被称作“母亲河"2、提问:哪些同学去过长江边
结合学生对亲历长江边的感受,说说自己对长江的见解
湖北省境内有没有长江流域
师：今日让我们来看这一条母亲河、她就是我国第一大河——长江
点题并板书:长江之歌 王世光 曲 胡雄伟 词今日我们就一起随音乐来领略一下长江的风姿
八、讲授新课 师：范唱一遍歌曲 《长江之歌》一、初听歌曲：1
感受音乐情绪2
感知音乐的节奏（例：稍快 有朝气 热情 饱满）3
拍号倾听《长江之歌》的旋律：学生:节奏比较平稳、宽阔,比较舒展
学生:旋律起
