第二单元 农业文明的历史进展第三课 面对自然灾害教学目标：1、知识：知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。2、能力：.在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。3、态度：.体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质.教学重点：目标 1教学准备：多媒体课件教学过程:一、导入新课：孩子们:今日我们学习《面对自然灾害》这一课，说到自然灾害,你们并不陌生，先考考大家：2025 年中国发生过什么自然灾害?（……)是的，这次 8.0 级的汶川大地震带给全中国特别是四川人民无尽的伤痛!四川还有一个风景优美的人间天堂是――九寨沟,那谁知道今年在九寨沟发生了自然灾害？（……）非常正确，2025 年 7 月 25 日，九寨沟境内普降大雨,局部暴雨，当晚凌晨 1 时许,九寨沟双河乡甘沟村发生了特大泥石流，造成省道近 2 公里被毁坏，人们生产生活受到了极大影响。的确，自然灾害威胁着人们的生命财产安全,所以我们这节课就一起聊聊关于自然灾害的话题：除了刚才讲到的地震和泥石流,自然灾害还有哪些，有哪些危害？人们又是如何面对这些自然灾害呢？二、（课件出示）话题一:“自然灾害知多少"1。小小记者，讲述灾害（1)课前，老师让同学去分组收集关于自然灾害的内容。现在，你们全都是小记者啦，请每组推选一名最能干的小记者，看看哪组采访到的内容更丰富、更精彩。要求：抢答的方式回答说出 1 个自然灾害的名称，后面答的人不能重复，重复算输，看看哪组推选出的小记者最厉害，看看谁是我们班的首席记者，好吗？现在进入我们的“记者发布会”，抢答开始……大家说这么多，太棒了！必须得给自己最热烈的掌声……（2)师：那么你们知道自然灾害的危害吗?快速浏览一组关于自然灾害及其危害的图片，答案就在其中……（3）要求学生快速浏览一组图片你们可是一个个很牛的小记者，在调查过程中，发现了自然灾害的哪些危害？（4）师:浏览了这些图片,你的感受是什么？发现自然灾害对人们对农业的哪些危害呢？请同学们阅读课本 57－59 页2.师生沟通（老师提示可结合实例略） 水灾—-—-风灾—---蝗灾――沙灾--—地震---泥石流--—滑坡……3.师小结：各种自然灾害人民带来了巨大损失，人员伤亡、房屋倒塌,农作物颗粒无收,面对这些自然灾害，你们在调查过程中发现人们怎么做的？是束手无策？任其进展吗？三、话题二:防灾抗灾暖人心1。思考：面对自然灾害,人们是怎样做的，请同学们再次阅读 57－59...
