《不沉迷电子游戏》教案山耳东小学 董慧丽教学目标:1
知识目标：通过课堂探究活动，让学生明白迷恋网络游戏有哪些危害
能力目标：引导学生在面对网络游戏时能做出正确的推断，帮助学生逐步形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力
情感目标：引导学生树立战胜网瘾的勇气和信心,学会健康文明地上网
教学重点：引导学生认识到沉溺网络游戏的危害
教学难点：教会学生如何结合实际情况形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力
教学过程：一、导入1、谈话：你在电脑或手机上玩过游戏吗
都会玩哪些游戏
2、视频，鲜活事例引深思,进而进入《不沉迷电子游戏》的课堂
二、沉迷电子游戏的危害1、什么样的程度算“沉迷”
沉迷电子游戏的表现有哪些
(1）同学们说一说（2）看书上的图示（3)老师出示多媒体图片2、这些沉迷电子游戏的现象有什么危害
同学们可以看着任何一个图示例子说说自己的想法
（1）、摧残身体（2)、心理受损 （3)、滋生是非（4）、影响学业（5）、安全隐患三、导入下一环节电子游戏有这么多危害，但还是会有人沉迷电子游戏，那电子游戏到底有怎样的诱惑呢
我们又该怎样抵御电子游戏的诱惑
四、抵御电子游戏的诱惑1、你认为电子游戏有那些诱惑
2、课件出示小学生玩电子游戏的各种状态
你有没有图中的感受
3、抵御电子游戏的诱惑，你有哪些管用的做法
(1）预防为先完成作业后才可以玩电子游戏玩电子游戏时限定时间，最好控制在半小时以内不玩暴力色情游戏不去网吧玩游戏不和陌生人玩游戏 不花钱玩电子游戏五、辩论小学生到底该不该玩电子游戏
六、观看视频《 美国讨论显示玩电子游戏对孩子也有好处》 你觉得电子游戏的好处是建立在什么前提之上的
一天都在玩电子游戏而不学习也是有好处的吗
七、约法三章 完成作业后才可以玩电子游戏 玩电子游戏时限定时间，最好控制在半小时以内 玩电子游戏的时候，请大人监督、提醒 不玩暴力色情游戏 不去网吧玩游戏 不
