附件 22025 年碧江区老师创新实验操作技能竞赛实验参考标准及评分表选手抽签号： 实验名称: 一级指标二级指标得 分实验设计（12 分）1、符合教材内容、课改要求和学生认知水平。（4 分） 2、能突出对学生的思维方法，创新精神和动手操作能力的培育.（4 分）3、在规定时间完成整个实验。（4 分）实验创新（30 分）1、创新性.（实验设计新颖，构思巧妙，有一定创新性，独特性.）（12 分）2、有用性。（设计新颖、有用、充分修正原实验的不足之处、突出实验效果。）（6 分)3、安全性。（实验装置安全简便可靠，实验具有可操作性，危险性小。）（6分）4、推广性。（简便易行,经济有用，具有可重复性,易于推广.）（6 分）实验操作(30 分）1、仪器准备。(教学仪器准备充分，所选仪器科学合理。）（4 分)2、操作.（操作流程清楚，不错乱,动作正确、法律规范、熟练。）（10 分)3、现象。（示范准确，实验现象明显。）（4 分）4、安全性、突发事件。（注意实验安全与人身安全，能正确处理实验中出现的偶发事件。)(4 分） 5、重难点.(实验重点、难点清楚突出.)(4 分)6、语言。（老师普通话表述,语言流畅、简洁、准确。）(4 分） 现象分析（24 分)1、记录与结论。（实验记录、计算和结论准确。）（4 分）2、结论表述。（能利用实验现象说明科学道理或原理。)（6 分） 3、能正确解释实验中出现的其他有关现象.（6 分） 4、对非正常现象能作出科学解释。（6 分） 其 它（4 分）实验完成后能正确拆卸实验装置.(4 分） 总 分（100 分）备注：评委打分精确到小数点后两位。 评委签名： 日期：
