中小学老师师德考核评价标准一、政治坚定,依法执教（10 分） 认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行三个代表重 要思想和八荣八耻，的社会主义道德法律规范要求，树立正确的世界观、 人 生观和价值观,崇尚科学,不信邪教，不搞封建迷信活动。 自觉遵守 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和 国老师法》《老师资格条例》《老师职业道德法律规范》等法律法规,拥 护党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针、政策，落实《高阳县 文教系统干部职工行为法律规范十要十不准》、《40 条老师忌语》、《40 条老师忌事》及《严禁体罚学生的十项规定》。 下列表现属模范行为 1、践行三个代表重要思想，成绩突出，受到 上级有关部门表彰。2、自觉遵守各项法律法规，遵守学校的各项规章 制度,表现突出。3、为维护国家和人民群众的利益,同坏人坏事作斗 争,见义勇为,事迹突出. 下列表现属违反师德行为：1、参加邪教组织或其它迷信活动。2、 散布传播违反党和国家方针政策的言论。3、参加集体或其它违法违 规上访。4、其他违反法律、法规及政令的行为，影响恶劣的。 二、文明理性，爱岗敬业(20） 热爱教育事业,有强烈事业心，爱校如家,讲奉献、比贡献、公而 忘私，淡泊明志、辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、 上课、 批改作业，耐心解答学生提出的问题,履行课后辅导学生的职责， 注意培育学生良好的思想、道德、文化科学素养，促进学生全面进展. 不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导,服从上级安排。 下列表现属模范行为， ：1、全年出勤率满 95 以上,无迟到早退。 2、坚持认真备课、上课，认真批改作业,批语具备针对性、指导性、 鼓舞性、艺术性，无间断、无疏漏,热心辅导学生,学生评教满意率高。 3、 积极投身课程改革，创新意识强，不断更新教育理念，并提高教学技 能,争做讨论型、学者型老师,成绩突出。 下列表现属违反师德行为:1、 上课之前不备课，课堂效果差，或授 课出现知识错误、政治思想错误。2、不批改作业,不辅导学生,或批改不认真,存在明显错误（错批错改、漏批漏改,一字批语，讽刺、挖苦 等侮辱性批语)。3、擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课，迟到、早 退.违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。4、 拒不服从上级调动安排.5、对工作不负责,马虎支应，管理学生简单、 粗暴,教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈不...
