龙泰小学书法进校园活动总结洛阳市洛龙区龙泰小学二 0 一五年四月为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素养，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“书法进校园”活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下:一、 营造氛围,传承经典。汉字是中华民族智慧的结晶,作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义.通过“书法进校园”活动的开展和深化，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、立柱上都是书法艺术作品，老师的墙壁上也有学生的书法作品。为了让学生的书法练习更有成效，学校不惜自己找字帖，3-6 年级学生人手一张毛笔字帖，回家自行练习.通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的锻炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用,推动我校学生素养教育的深化进展。二、 加强领导，组织到位。从活动开始我校就成立了以张校长为首的领导小组，积极筹备组织工作。具体工作有教导处分工布置，书法老师牵头组织，年级组负责落实。后勤部门做好活动开展的服务工作，确保活动推动和师资培训人员、场地、经费等到位。三、 设置课程，提高质量.我校将书法纳入课程，有专职的书法老师，要求制定书法课的教学计划，明确教学内容和进度，以集体备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、讨论课，探究书法课的教学模式,不断提高书法课的教学质量。每周安排一节书法课,确保软笔书法 100%的开课率.另外年级组结合语文老师是本班兼职的书法老师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和督促学生进行硬笔书法练习，提高学生的书写水平和能力。四、 活动多样，颇显成效。1、抓好老师基本功。活动中，我校不仅重视书法老师的培训，还为全体老师搭建平台。学校专门印制老师硬笔书法练习本,要求每周练写一页钢笔字。还成立了老师软笔书法兴趣小组，定时、定点对老师进行培训，大大提高了老师书写基本，提升了老师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用.2、做好特长生培育。书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，成立学生书法兴趣小组，促进学生进一步的提升，积极组织学生参加各类书法竞赛活动.五、 通过竞赛调动学生积极性。为调动师生练习书法的兴趣，我校组织了形式多样的书法竞赛。利用班会时...
