“五年一轮”老师培训工作计划 为贯彻落实《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2025-2025 年)》，结合我校实际，制定祝村中学 2025-2025 年老师培训工作计划。一、高度重视老师培训工作，进一步提高老师队伍素养老师培训是加强老师队伍建设的重要环节，也是推动素养教育,提高教育质量的重要保证。近年来，我校积极实行措施加强老师培训工作，老师队伍建设取得明显成效。但从总体上看，我校老师队伍素养还不能完全适应新时期教育改革进展的需要，大力加强老师培训，是新时期教育事业科学进展的重要任务和紧迫要求。二、老师培训的总体要求根据“统筹规划、改革创新、按需施教、注重实效”的原则,完善培训制度，以现代教育理念为引领，增强培训的针对性和实效性。坚持全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合,脱产进修与校本研修相结合,非学历培训与学历提升相结合,促进老师培训工作在新的历史起点上取得新突破。三、2025—2025 年老师全员培训计划（一）总体目标2025-2025 年新一轮老师培训工作的总体目标是：通过多种有效途径，有目的、有计划地对全体老师分类、分层、分岗、分学科进行培训。今后五年,对全校 42 名老师进行 5 年 360 学时的全员培训。选派优秀骨干老师参加市、省和国家级培训，实行专题研修培训、学术沟通、大学区沟通合作等方式，全面提升老师队伍的整体素养和专业化水平。（二)以提高老师专业素养为重点，参加区、市级老师全员培训1．新任老师岗前培训：对所有新任老师进行岗前适应性培训，帮助新老师尽快适应教育教学工作.2．在职老师岗位培训：重点是帮助老师更新教育理念,深化钻研业务，学习新知识,掌握新技能，提高教育教学实际能力。3．骨干老师研修提高培训:重点是帮助骨干老师深化总结教育教学经验，探究教育教学规律,进一步提升教育教学和教研能力、培训和指导青年老师的能力，在推动素养教育和老师全员培训中发挥引领示范作用。4。加强学校音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学课程等紧缺学科老师培训。重视实验室老师、心理健康老师培训。加强信息技术老师网络专业知识培训。5。以中青年老师为重点，努力提升老师学历水平。坚持学以致用的原则,鼓舞支持 45 岁以下老师通过在职学习、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平。6．大力加强师德教育。以师德教育为重点，增强老师教书育人的责任感和能力水平。重视老师职业理想和职业道德教育,将师德教育作为老师培训...
