健康教育《保护眼睛 预防近视》教案楠杆乡民族中心完小五（1）班教学活动目标:知识与技能：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2、认识近视的苦恼和造成近视的原因,掌握预防近视的方法。3、向学生进行用眼的卫生保健教育,培育良好的用眼习惯.过程与方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报沟通近视的危害和造成近视的原因过程中，合作探究出预防近视的方法，养成良好的用眼习惯。情感态度与价值观：培育学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯.教学重点与难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。 教学准备：课前了解眼睛的结构,调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。教学用课件。教学准备:2 课时教学过程：一、活动导入课题1、猜谜语：同学们，今日老师给你们猜一个谜语，同意吗？“上边毛，下边毛,中间有颗黑葡萄,是什么呀?”（眼睛）2、游戏——《盲人画像》。师：接下来,我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来?（一位学生上台表演）听老师讲规则:在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗？拿好卡片，开始吧.打开眼罩看看贴得怎么样？（其他同学可以评一评.）师：大家都觉得很好笑。其实,没有眼睛，我们的生活就会是这样子。这位同学的作品，也就告诉我们：眼睛是多么的重要.3、眼睛的作用师：大家来说说，有了一双漂亮的眼睛，我们能干什么？生：明亮的眼睛能让我们看到漂亮的风景，生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，生:有了眼睛，我们能看很多很多的书，生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便……（注意学生回答问题，要求完整表达） 4、小结师:是啊，我们正常的衣食住行,都离不开眼睛.没有一双明亮的眼睛，我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要保护眼睛,预防近视。板书：保护眼睛，预防近视 （齐读课题）二、引导探究，合作学习（一）近视的原因1、《他们的眼睛怎么了》提问：他们怎么了?（近视了)你是怎么推断他们近视的？（生回答)师:是什么导致他们近视的？（也就是近视形成的原因是什么?）把你们课前收集到的知识在小组中沟通，各小组进行竞赛，看哪一组汇报得最好.（小组活动，组长记录、汇报)（以小组为单位汇报，）2、师总结近视形成的原因师:同学们回答的都很好。其实产生近视的原因很多，除...
