人事测量心理测量：通过科学，客观，标准的测量手段对人的特定素养进行测量分析和评价
心理测量学:讨论心理测量的科学
人事测量：是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量为基础，针对特定的人事管理项目对人的素养进行多方面评价,从而对人事管理开发提供参考依据
心理测验：是心理测量的一种具体方法和手段，它是结核心理学和统计学方法评价特定个体在特定素养上相对于特定群体所处水平的手段
标准化：是指测验编制，实施，记分和测验分数解释必须遵循严格的同意科学程序，保证对所有被测者来说以上内容都相同
常模：是一组具有代表性的被试样本的测验成绩和分布结构，包括它的集中趋势和离散程度，常模是用来比较不同被试者测验分数的标准，他能说明某一测验结果分数相同于同类被测者所处的水平
天花板效应：测验题目过于容易，致使大部分个体得分较高的现象
地板效应:测验题目过难，致使大部分个体得分普遍较低的现象
信度:指测验结果的可靠性稳定性，即测验结果是否反映了被测者稳定的一贯的真实特征
效度：所测量的结果是否反映了所想要考察的内容
表面效度：从题目表面是否能够看出出题人的意向和答案倾向
社会赞许：题目本身的答案反映了一般社会价值倾向,应答者很容易表现出反映偏差
智力测验：如何对智力落后儿童进行鉴别，测验内容包括记忆，想象，注意，理解,暗示性，审美等方面
智力：包含一切高级的心理过程，并突出表现在推理，推断,问题解决的能力上
个体测验:测验是以单一个体为实施对象而设计的
人格：主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格
场依存性：容易受周围的人和环境的影响和暗示，推断事物缺乏自己的标准
动机：由特定需要引起的，欲满足该种需要的特别心理状态和意愿
一般生活动机：是指人们广泛的生活领域中具有普遍性的需求所导致的动机
工作动机：驱使人们工作的原因
纸笔测验:只用纸和笔就能进行的测验
设计观察法:在
