《人体工程学》课程标准课程名称：人体工程学课程代码：适用专业：学 时：30学 分：3一、课程性质人体工程学是环境艺术设计专科教学中重要的专业选修课程之一。随着人们生活水平的提高，对室内装饰装修水平要求的更高，社会进步及生活节奏的加快,人们更追求温馨舒适的生活，根据人体工学进行室内设计是保证“舒适愉悦”的前提。因此，人体工程学是为进一步搞好室内设计打下坚实的基础.本课程是艺术设计专业的专业基础课,是通过对人在某种工作环境中的生理、心理学等因素的讨论；培育学生树立一种科学态度，达到人——使用物——环境的相互结合;通过设计使得在工作、家庭生活及休闲环境中提高工作效率，确保人的健康，安全和舒适等问题,使设计真正地服务于人。通过本课程的学习，使学生得到人体基本形体构造的知识，同时使学生懂得人体一些重要尺寸在室内设计专业中的应用，本着“必须够用"的指导思想,重视培育学生运用工学理论解决实际问题的能力,为室内设计的后继课程及今后实际工作打下扎实的基础。二、设计思路通过本课程的学习,使学生懂得人体一些重要尺寸在室内设计专业中的应用,本着“必须够用”的指导思想，重视培育学生运用工学理论解决实际问题的能力。三、课程培育目标通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1．理论知识要求：通过本课程的学习，使学生掌握人体尺寸,在空间设计中熟练运用。2．技能方面：通过每个单元的训练，使学生全面掌握人体工学在空间设计中的运用方法，并充分了解空间设计的工作流程，并且能够在实际设计与制作过程中增加工作经验。四、课程内容、要求及教学设计总学时为 32 学时第一单元 人体工程学概述（一）教学内容人体工程学的进展史人体工程学的定义人体工程学的主要内容人体工程学的应用（二）教学要求掌握内容：人体工程学的定义。熟悉内容：人体工程学的主要内容,人体工程学的应用.了解内容：人体工程学的进展史。学习目的和要求:本单元是课程的开篇，这个简短的篇章旨在使同学了解人体工程学的背景知识以及学习它的目的和意义。通过本单元学习，应理解人体工程学的概念；学科来源；历史进展；其主要讨论内容、讨论方法以及它在环境艺术和产品设计中的地位和意义，从中引入“以人为本”的设计理念.重点和难点：人体工程学的概念;本学科在环境艺术和产品设计中的意义和地位。第二单元 人体测量学 （一)教学内容结构尺寸⑴ 身高 ⑵眼高 ⑶肘部高度 ⑷坐高 ⑸坐着时眼高 ⑹肩宽 ⑺两肘宽...
