目录总论(引言) 第一章 认识自我 1.个人基本情况 2.职业兴趣 3。职业能力 4.性格色彩 5.团队角色分析 6。性格与职业进展评测自我分析小结第二章 职业生涯条件分析1 行业环境分析2.家庭环境分析3。学校环境分析4。社会环境分析职业生涯条件分析小结第三章 职业目标定位及其分解组合 1.职业目标 2.职业目标的分解与组合第四章 评估调整 1.调整的内容（威胁与调整方案) 2。机会及应对方案3。评估的时间引言： 在当今的时代,物质文明的进程异常迅猛，商品经济，快餐文化充斥着人们的视野.匆忙的时间如同白驹过隙般转瞬即逝。年少的心当如烈风般疯狂,如猛火般灿烂.谁都有梦想,谁又甘心沦为人后？可奈何很多人一进入大学便开始放任，在社会的大潮中茫然,失去了自我。无数的天之骄子，娇女，逐渐沉沦落职业生涯规划学校：北航北海学院班级：11 级人力一班姓名：孟祥鑫电话: 13014831406寞,变得泯然众人矣。佛曰：“原来无一物，何处惹尘埃.”在这个物欲纵横的时代中，如何保持本心，不在茫茫的社会浪潮中迷失自我,已经成为一些人士讨论的最新课题。而作为当代大学生的我们，处于人生的迷茫交错阶段,更是应该更加清楚地认识自我,不在相对放松的大学生活中颓废与迷失。加紧自己的脚步，走在时代的尖端,在不断的学习与反思中，追寻梦想，不断进步，寻求长足的进展。在当今人才竞争日益激烈，全球化程度不断提高的时代,我们需要面临各方各面的挑战。如何能在挑战中脱颖而出.第一章认识自我（1）基本情况个人兴趣:网球，阅读，游泳,历史，政治，信息技术，国际关系。 自己性格：偏内向,坚强，细心，塌实, ,诚信， 不怕吃苦， 生活朴实 , 工作仔细 ,喜爱探究，具有一定的团队协作与组织能力。人生格言:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.（2）职业兴趣我测试了霍兰德SDS的测试。根据霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型R、探究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C；而职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，当我们就业择业的时候,我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度与成就感的基础。根据测试结果：我追求权力、权威和物质财宝，具有领导才能.喜爱竞争、敢冒风险、有野心/理想。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。企 业 型 Enter prising （ E ） : 职业倾向：sing （E ）： 职业倾向：n喜爱要求具备经营、管理、劝服、监督和领...
