富县高级中学集体备课教案年级：高一 科目：化学 授课人：课 题同素异形现象第 1 课时三维目标1．了解金刚石和石墨微观结构特点 2．理解同素异形现象的概念，能举例一些常见元素的同素异形体3．从同素异形现象认识物质的多样性与微观结构的关系4. 通过分组讨论学习,体会合作学习的乐趣，增强合作的意识重 点同素异形现象的概念中心发言人石佳利难 点金刚石、石墨的微观结构教 具课 型课时安排 1 课时教 法讲授法、模型观察法、练习法学 法情境学习法、观察法、练习法个人主页教 学 过程[问题］金刚石、石墨为什么它们的性质有如此大的区别？［板书］一、同素异形现象：同一种元素能够形成几种不同的单质的现象。二、同素异形体1、定义：同一种元素形成的不同单质。（1)同种元素；（2)单质；实例：① 碳元素的不同单质:金刚石、石墨、无定形碳、足球烯、纳米碳管等.[展示］金刚石、石墨、足球烯、纳米碳管的三维空间结构模型。 ［展示]金刚石、石墨的物理性质 [讲述］根据以上结构的观察和有关内容的学习，可以知道，同素异形体的结构是不同的。[板书］（3）结构不同.［设问]钠原子和钠离子都是由同一种元素-———钠元素形成的,它们是同素异形体吗？为什么？ ［设问]Fe2O3和 Fe3O4的组成元素完全相同，它们是同素异形体吗？为什么? ［板书]② 氧元素形成的单质--—--氧气和臭氧。Ⅰ、氧气；Ⅱ、臭氧。［板书]③ 磷元素形成的单质――白磷和红磷。2、同素异形体的物理性质不同，因为它们的结构不同；同素异形体的化学性质基本相同,因为它们都是由同种元素组成的单质。3、同素异形体之间可以相互转化.［小结］[板书设计］一、同素异形现象1、同素异形体：同一种元素形成的不同单质.（1）同种元素；（2）单质；2、同素异形体的物理性质不同,因为它们的结构不同；同素异形体的化学性质基本相同，因为它们都是由同种元素组成的单质。3、同素异形体之间可以相互转化. ［课后作业］ 1、整理、归纳本节教学案 2、完成【单元练习】教 后反 思审核人签字： 年 月 日富富县高级中学集体备课教案年级：高一 科目：化学 授课人:课 题同分异构现象第 1 课时三维目标1、以同分异构现象为例认识物质的多样性与微观结构有关系.2、以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例,认识有机物的同分异构现象。3、认识物质的结构决定性质、性质体现结构这一观点。重 点有机物的同分异构现象中心发言人石佳利难 点有机物的同分异构现象教 ...
