欢乐圆圈圈设计意图：体能环是一种小型轻器械，它和呼啦圈很像，利用体能环开展户外游戏活动,孩子非常感兴趣，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点,符合幼儿课程选择原则。体能环玩法多样，不仅能够激发幼儿对体智能游戏活动的兴趣，而且能进展幼儿的基本动作，一举多得。《欢乐圆圈圈》这个活动通过不同的游戏形式提高幼儿走、跑、跳、钻等基本技能，进展幼儿动作的灵活性与协调性。培育幼儿的制造性思维和与他人相互协作的意识.活动目标： 1. 认识圈的特征，运用圆圈玩游戏,提高幼儿走、跑、跳、钻、平衡等基本技能.2. 喜爱玩圈,培育不怕困难、敢于挑战、大胆探究的精神。3。 培育规则意识,能与同伴合作尝试不同的玩法.活动准备：材料准备：体能环 23 个，踩踏石 6 个，单圆筒 6 个、小红旗 2面。经验准备:幼儿会弯腰低头的姿势,眼与身体动作协调。有一物多玩的经验.活动过程： 一、热身活动1。老师扮司机，手拿方向盘（体能环）入场地，请小朋友们下车站成四纵队。2.整队吹口哨，慢吹慢踏步,快吹跑起来。（小朋友们,让我们一起动起来）师幼随音乐《动起来》起舞.二、探究体验老师：“小朋友们，你们谁知道老师手里拿的是什么吗？(体能环）你能说说你看到的这个体能环是什么样子的吗?咦,这个体能环可以怎么玩呢？小朋友们，你们想试试吗？(传发体能环，小朋友一人一个体能环)我们自己来玩一玩，看哪个小朋友玩得最精彩、玩得最特别。”1。幼儿分散探究体能环的多种玩法。提示:引导幼儿加强与同伴之间的合作.2.沟通分享，你是怎么玩的？请个别幼儿示范创新玩法。预设玩法：滚圈、跳圈、套圈、占圈、双人合作走等。3。幼儿体验、尝试各种不同的玩法。三、集体游戏师幼谈话:小朋友们，你们猜猜今日还有哪位客人来啦?（老师放骑马舞的音乐，引导幼儿跳起来）关掉音乐，老师神奇的：今日呀，鸟叔要带领我们去神奇岛游玩，小朋友们，你们想去吗？可是去神奇岛会遇到许多困难,你们有信心战胜困难吗?很好,那我们就准备出发吧！1.游戏：开火车。师:小朋友们，向右转，现在我们要开火车向神奇岛出发啦!怎么开火车呢？请小朋友们听清楚要求-—首先请小朋友将圈都套在腰部，接下来，后面的小朋友的圈还要套住前面的小朋友，为了火车牢固不断裂，请小朋友们将手拿到圈的上面来.好，让我们跟着鸟叔出发吧！Ready(生）Go!玩法：将幼儿分成人数相等的四组，一个接一个用体能环套住前面小朋友。四辆火车同时开动。(到大山下火车钻山洞）2.游戏:钻山...
