体育课心得体会 篇一：大学体育课心得体会 优点： 1。整堂课课堂结构完整，教学环节层层紧扣。说明老师课前准备丰富，能深化钻研教材。老师教学语言法律规范,讲解简明、生动，学生听得明白。只是在口令上还要做到严肃又动听。 2。在课前集中时能让体育委员检查班级人数，然后想老师汇报,以及在课堂教学过程中让体育积极分子充分发挥作用，符合新课程理念。 3.在教学过程中，陶老师非常重视学生的安全,如在站立式起跑的跑步过程中规定了跑和走的路线，并让学生明白这样做的原因. 4。在复习站立起跑姿势后,到跑道上进行实际训练的环节设计得也比较巧妙。第一遍是直跑，进行第二遍跑时，采纳了先慢跑然后加速跑,3 次跑 2 个形式,使体育课中的反复训练增加了变的因素，提高了学生的学习兴趣。 5.跑步后队伍调整这一环节设计得也比较合理。陶老师并不是等全体学生归队后即整队，而是采纳了原地踏步，先到者先踏步,这样做一是课堂秩序好，二是也能作为剧烈运动后的调整运动。 6。能将原本枯燥的站立式起跑融入到游戏中.陶老师采纳的是长江和黄河的游戏，在游戏过程中，学生充分感受到了游戏的乐趣,同时也一遍遍将起跑和冲刺练习。 7.陶老师能作为活动的组织者和参加者,参加到学生的游戏中，体现了新课程的理念. 8.课堂小结也比较好。以老师评价为主导，结合学生自评,以及让学生提出在课堂中觉得有问题的地方，学生发言比较踊跃。 建议： 1。老师评价语言要丰富，课堂中蕴涵着许多需要老师评价和指导的内容，及时地肯定和表扬鼓舞学生，提高他们的积极性. 2。老师是活动的发起者，组织者，但也是指导者.整堂课老师示范偏少，新课程要求老师一同参加学生活动,比如在请学生上前示范站立式起跑时，老师不应站在边上看，而是一起做动作；再如游戏时老师讲了游戏要求和规则后，要进行示范。本课因为没有进行示范，所以学生在正式活动时，要求掌握不清，第一遍不太成功。 3.在课堂秩序上，特别是对后排男生的管理上要寻找对策，加强对他们的关注。 4.作为随堂听课，这堂课整体是优秀的,但老师对课前准备还要进一步加强,比如体育器材和场地的划分等，有了准备，课堂教学质量将更进一步。 篇二：大学体育课心得体会 篇三：小学体育课心得体会 体育课学习心得体会不知不觉，进入大学第一个学期的体育课结束了.大学的体育课与中学的体育课教学方式还是有很大的不同的，比如一节课更长的时间、更加轻松愉悦的教学环境，尤其是老师强调身体素养锻...
