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高中数学 第四章 函数应用 4.2.1 实际问题的函数刻画 4.2.2 用函数模型解决实际问题 4.2.3 函数建模案例学案 北师大版必修1-北师大版高一必修1数学学案

高中数学 第四章 函数应用 4.2.1 实际问题的函数刻画 4.2.2 用函数模型解决实际问题 4.2.3 函数建模案例学案 北师大版必修1-北师大版高一必修1数学学案_第1页
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4.2.1 实际问题的函数刻画4.2.2 用函数模型解决实际问题4.2.3 函数建模案例 1. 了解函数模型的应用,体会函数模型在解决实际问题中的应用.(重点) 2. 掌握求解函数应用题的基本步骤.(难点)[基础·初探]教材整理 1 实际问题的函数刻画阅读教材 P120~P122整个本节课内容,完成下列问题. 在现实世界里,生物之间存在着广泛的联系,许多联系可以用函数刻画. “龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉,当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点.用 S1,S2分别表示乌龟和兔子所行的路程,t 为时间,则与故事情节相吻合的是( )【解析】 乌龟距离起点的距离始终在增加,符合一次函数的增长模型,兔子距离起点的距离先增加,再停止增加一段时间后又更快的增加,总之乌龟与兔子行进的路程是一样的,乌龟用的时间少,兔子用的时间长,综合以上分析,故选 B.【答案】 B教材整理 2 用函数模型解决实际问题阅读教材 P123~P125整节课的内容,完成下列问题. 1. 常用的函数模型名称解析式条件一次函数模型y=kx + b k ≠0 反比例函数模型y=+bk ≠0 二次函数模型一般式:y=ax 2 + bx + c 顶点式:y=a2+a≠0指数函数模型y=b · a x + c a > 0 且 a ≠1 ,b ≠0 对数函数模型y=m log ax + n m ≠0 ,a > 0 且 a ≠1 幂函数模型y=ax n + b a ≠0 2. 数据拟合通过一些数据寻求事物规律,往往是通过绘出这些数据在直角坐标系中的点,观察这些点的整体特征,看它们接近我所熟悉的哪一种函数图像,选定函数形式后,将一些数据代入这个函数的一般表达式,求出具体的函数表达式,再做必要的检验,基本符合实际,就可以确定这个函数基本反映了事物规律,这种方法称为数据拟合. 一辆汽车在某段路上的行驶路程 s 关于时间 t 变化的图像如图 421,那么图像所对应的函数模型为( )图 421A.分段函数 B.二次函数C.指数函数 D.对数函数【解析】 由图像知,在不同时段内,路程折线图不同,故对应的函数模型为分段函数.【答案】 A教材整理 3 函数建模案例阅读教材 P125~P130整节课的内容,完成下列问题.函数建模 (1) 定义用数学思想、方法、知识解决实际问题的过程叫作数学建模. (2) 过程 我国 1999~2002 年国内生产总值(单位:万亿元)如下表所示:年份1999200020012...

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