高中数学第一课——如何学好高中数学高中一年级的新同学们，当你们踏进高中校门，漫步在优美的校园时，看见老师严谨而热心的教学和师兄、师姐深切的关怀时，我想你们会暗暗决心：争取学好高中阶段的各门学科
在新的高考制度“3+综合”普遍吹散全国大地之时，代表人们基本素质的“3”科中，数学是最能体现一个人的思维能力，判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科
数学直接影响着国民的基本素质和生活质量，良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定基础，高中阶段则应可能充分反映学习者对数学的不同需求，使每个学生都能学习适合他们自己的数学
一、高中数学课的设置 高中数学内容丰富，知识面广泛，高一年级上学期学习第一册（上）：第一章 集合与简易逻辑；第二章 函数；第三章 数列
高一年级下学期学习第一册（下）：第四章三角函数；第五章平面向量
高二年级上学期学习第二册（上）：第六章 不等式；第七章 直线和圆的方程；第八章 圆锥曲线方程
高二年级下学期学习第二册（下）：第九章直线、平面、简单几何体；第十章排列、组合和概率
高二结束将有数学“会考”
高三年级文科生学习第三册（选修1）：第一章 统计；第二章 极限与导数
高三年级理科生学习第三册（选修 2）：第一章 概率与统计；第二章 极限；第三章 导数；第四章 复数
高三还将进行全面复习，并有重要的“高考”
二、初中数学与高中数学的差异
1、知识差异
初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮
高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善
如：初中学习的角的概念只是“0—1800”范围内的，但实际当中也有 7200 和“—300”等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表示包括正、负在内的所有大小角
又如：高中要学习《立体几何》（第九章直线、平面、简单几何体），将在三维空间中求角和距离等；还将学习“排列组合”知识，以便解决排队方法种
