《提倡低碳生活、共建绿色家园》教学设计定西市安定区永定路小学 马晓荣教学目的：1。理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。2.通过学习使学生激发树立低碳环保的意识，培育热爱与保护环境,践行低碳生活的良好品质,树立主人翁的责任感。 3。 使学生成为低碳生活的提倡者，低碳理念的传播者，低碳生活的践行者。懂得提倡低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园。教学重点：引导学生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，知道在生活中节约用电、用水、用气、节约资源、保护环境就是践行低碳生活。教学难点：增强环保意识，提倡低碳生活,以自己的行动自觉加入到低碳生活的队伍中。 教学准备：收集有关低碳生活的文字、图片、音像资料制作成多媒体课件，利用废旧物品进行手工小制作。教学过程：【导入新课】通过歌曲《呼唤》，导入本课。听了这首歌,你有什么感受呢？（学生简单谈感受）。用课件打出：人类与自然的关系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水频频发生。因此，必须提倡并树立一种人与自然的和谐理念，是当务之急.提高环保意识，践行低碳生活，实现绿色和谐家园,就要要求我们从现在做起、从身边做起。如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活".这节课就让我们一起走进低碳生活,了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”.【探究新课】一、什么是低碳生活（课件打出）1.低碳的概念：低碳,（low carbon），意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主)排放。就是低能量，低消耗的生活方式.简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动.2.低碳无罪，环保有理节电：少买菜，争取一次吃完，尽量少用冰箱;节水:早上洗脸水,存起冲马桶；出行：少打车，多骑自行车或步行。二、为什么要提倡低碳生活学生讨论,小组沟通展示。老师小结：简单地说，就是因为资源环境发生了不利于人类生存和进展的变化，出现了严重的环境问题。课件显示：1.生态平衡遭到破坏.2.环境污染严重。3.提倡低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。4.我们只有一个地球。发烧的地球 （学生观看图片）问：观看了上面的图片，你认识到了什么?（学生回答）老师小结：随着工业经济的进展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到...
