做一个幸福的中学老师人活着不是为了痛苦，而是追求幸福,作为教书育人的老师自然也不例外。影响老师的人生幸福指数的因素很多,所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，老师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。老师要给学生以幸福,自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何制造幸福的人.有了幸福的老师,才可能有幸福的学习,才可能有幸福的学生.那么，怎样做,才能成为一个幸福的老师呢？一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人 幸福的定义在不同的人有不同的定义，简单的说幸福就是知足常乐。假如喜爱攀比喜爱嫉妒喜爱阿谀奉承喜爱大富大贵喜爱高人一等喜爱做超人强人喜爱步步高升,那么我想这样的老师永远没有满足感更谈不上什么是幸福。 在这个假期我感觉自己很幸福,第一过年前后收到非常多的学生、学生家长以及同事们的短信祝福或电话祝福。第二,有很多毕业后上高中上大学或者工作的学生来我家访问甚至约我出去聚会，甚至毕业十多年的学生都来看我，当他们那时候你会觉得你是最幸福的老师.第三，家长认可,走亲访友时不时听到有家长夸你，这时候你也是幸福的。第四，教有成绩,当刘主任把成绩发给我们并且很兴奋的说我们化学组成绩在全县名列第三时,我也是感觉非常幸福。第五，有一个幸福和睦的家庭和健康欢乐的孩子。你的教学不一定得到同事或者领导的夸奖，只要一级接一级的学生喜爱你，家长支持你，你不用非得做名师，不用非得有各种高档的荣誉,这就是幸福，不用要求太多。所以作为老师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式：1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利,于人未必有力的所谓“奉献”。不要为了所谓成绩一天到晚不得闲,班空午休课外活动等不停的找学生，折磨学生的同时也是在折磨自己。2、要善于利用双休日,寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体,去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业进展进行师德修养是不起作用的。保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素,在专业知识上不断获得进展，在教学技能上不断取得进步,在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”,永不落伍，才是真正善待自己.假如准备以老师为终生职业的话,我们还应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与经商者比财宝，不...
