关爱留守儿童活动方案结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，特制定本计划活动方案.一、指导思想切实为留守儿童成长营造健康、欢乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。二、活动宗旨加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就象家一样温暖,让留守学生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务!三、工作目标针对影响留守儿童健康成长的原因，提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童"营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，使他们欢乐幸福地成长。同时,要加强领导,形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。四、主要措施㈠健全机制，发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化、法律规范化和常常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1。设立职能处室，加强统一管理设立关爱留守儿童职能处室，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。组 长:王小刚成 员:各班语文老师2。建立留守儿童档案各班要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案,加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3.实施优秀生结对帮扶留守儿童制度实行学生与学生结对、“兵教兵”的办法,开展互帮互学的“一帮一”活动。安排成绩优秀同学与留守儿童同桌,提醒、督促后进生遵守纪律，专心听课，课余当小老师,帮助改进学习方法.随时随地对受导学生给予学习上的指导与帮助、不良行为的监督与矫正，并将辅导进程与效果反馈于老师，让受导学生得到更多的亲情化的学习辅导机会.4。实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他学生家长。配对帮扶老师和学生家长要常常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。老师要定期走访与临时监护人沟通，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。5。建立健全老师与留守儿童的谈心制度学校将定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会.要求班主任常常与“留守儿童...
