春江幼儿园教学活动设计稿活动名称创意手工：美丽的蜻蜓执教者活动时间4 月活动班级小班 教材分析与幼儿进展分析教材分析：美丽的小蜻蜓是以牙膏盒为主要身体,在其上面进行眼睛和翅膀的装饰。《指南》中指出:“幼儿艺术领域的学习关键在于充分制造条件和机会,在大自然和和社会文化生活中萌发幼儿对美得感受和体验，丰富想象力和制造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和制造美。”活动中首先让他们直接感知小蜻蜓，其次提供多种材料让他们实际操作，自主选择制作多样的眼睛和翅膀从而激发他们的想象力和制造力。幼儿分析：美丽的小蜻蜓是小班幼儿知道但却不熟悉的一种动物.通过观察小蜻蜓，让幼儿初步感受蜻蜓翅膀的对称美，同时小班下学期在粘贴方面的技能有待提高,因此在装饰的过程中也可以进一步提高幼儿的粘贴技能。活 动目 标1. 知道蜻蜓的翅膀是对称的，感受对称美.2、能尝试用多种材料制作出小蜻蜓的眼睛和翅膀。3。乐意参加手工活动，在活动中体验到活动的乐趣.活 动准 备物质准备:牙膏盒、木棒、卡纸、吸管、毛梗、羽毛、卡纸、双面胶、纽扣、毛球、皱纹纸等经验准备：对蜻蜓有一定的认知活动流程活动版块活动内容与呈现方式幼儿活动一 、 谜 语 导入，感知对称二、示范与讨论三、幼儿操作四 、 作 品 展示，分享沟通1、猜谜语,导入活动师:今日老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要认真听了："小小飞机大眼睛,两对翅膀轻又轻，飞东飞西忙又忙，消灭害虫有本领。”请你猜猜是哪个小动物.2、出示蜻蜓图片，公布答案师：原来真的是小蜻蜓,你们看看它长得怎么样呢？小结：是呀！小蜻蜓身体长长,有一对圆圆的大眼睛和两对大翅膀，而且翅膀是两边是一样的是对称的哦！长得美丽极了！假如翅膀不一样，你们觉得小蜻蜓还美丽吗？翅膀对称的小蜻蜓才长得美丽！1.老师出示范例小蜻蜓（1）师：你们同意和美丽的小蜻蜓做朋友吗？今日老师带来了几只小蜻蜓来我们小九班做客，我们一起来看一看吧!2.讨论操作方法（1）师：这些蜻蜓都有些什么啊？怎么做的?（2）师：长得一样吗？哪里不一样？小结:是呀！小蜻蜓的翅膀有好多种，可以用毛梗、可以用木棒、还可以用老师剪好的翅膀，有很多很多种。只要对称的翅膀两边一样的都是美丽的小蜻蜓。3、提示常规（1)师:“现在请小朋友们也动手做一做美丽的小蜻蜓，在动手前老师要提醒小朋友们：A:需要什么材料就拿什么材料，不要都放在自己的手里哦!B：聪慧的小朋友可以做出不一...
