高中生物 第2章 遗传信息传递的结构基础 第5课时 DNA贮存遗传信息(Ⅰ)教学案 北师大版必修2-北师大版高一必修2生物教学案

第 5 课时 DNA 贮存遗传信息(Ⅰ)[目标导读] 1.结合教材图文，概述肺炎双球菌转化实验的过程。2.分析教材图 2－23，理解噬菌体侵染细菌的实验过程。3.结合教材图文，了解烟草花叶病毒的重建实验，认识到RNA 也是遗传物质。[重难点击] 三组经典实验的原理及实验分析。一 肺炎双球菌的转化实验为了证明 DNA 和蛋白质在遗传中的作用，格里菲斯和艾弗里以肺炎双球菌为实验对象，分别做了体内和体外转化实验，请分析实验过程，归纳实验结论：1．肺炎双球菌的特点名称有无荚膜菌体菌落特点有无毒性S 型细菌有大而光滑有R 型细菌无小而粗糙无2．格里菲斯的体内转化实验(1)a 组实验结果说明 S 型细菌有(有、无)毒性；b 组实验说明 R 型细菌无毒性；c 组实验说明加热杀死的 S 型细菌无毒性。(2)d 组实验中小鼠死亡，从死亡的小鼠体内分离出了 S 型细菌，它是怎样产生的？答案 S 型细菌中的某种物质把 R 型活细菌转化为了 S 型活细菌。(3)格里菲斯的推论：加热杀死的 S 型细菌体内含有某种“转化因子”，能使 R 型细菌转化 为 S 型细菌 。(4)格里菲斯实验能否证明具体哪种物质是转化因子？答案 格里菲斯实验表明：S 型细菌含有能让 R 型细菌发生转化的“转化因子”，但该种转化因子是何种物质还不明确。3．肺炎双球菌的体外转化实验(1)设计思路：将提纯的 S 型活细菌的 DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到含有 R 型细菌的培养基中，单独研究它们各自的功能。(2)实验过程及结果① 甲、乙、丁三组实验对照说明：DNA 是转化因子，蛋白质等其他物质不是转化因子 。② 丙组实验的目的是什么？答案 证实 DNA 的分解产物不是转化因子，从反面证实了 DNA 是遗传物质。小贴士 现代研究表明，转化的实质是 S 型细菌的 DNA 片段整合到了 R 型细菌的 DNA 中，即实现了基因的重新组合，使 R 型细菌表达出荚膜的性状，变成了 S 型细菌。归纳提炼比较格里菲斯和艾弗里的实验项目体内转化实验体外转化实验实验者格里菲斯艾弗里及同事培养细菌用小鼠(体内)用培养基(体外)实验原则R 型细菌与 S 型细菌的毒性对照S 型细菌各成分作用的相互对照实验结果加热杀死的 S 型细菌能使 R 型细菌转化为 S 型细菌S 型细菌的 DNA 使 R 型细菌转化为S 型细菌实验结论S 型细菌体内有“转化因子”DNA 是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质两个实验的联系(1)所用材料相同，都是肺炎双球菌：R 型和 ...