第 2 课时 光合作用的原理和应用1．通过对光合作用探索历程的学习，认识到科学是在实验和探索中前进的。2．掌握光合作用的光反应和暗反应过程以及二者的关系。3．根据光合作用的过程，分析影响光合作用的因素以及光合作用的原理在实践中的应用。知识点 1 光合作用的原理请仔细阅读教材第 102～104 页，完成下面的问题。1．光合作用的概念(1)场所：叶绿体。(2)能量来源：光能。(3)反应物：CO2 和 H 2O。(4)产物：有机物。(5)实质：合成有机物，储存能量。(6)反应式：CO2＋ H 2O ――――→ (CH 2O) ＋ O 2。2．探索光合作用的原理的部分实验3.光合作用的过程(1)填写图中序号处所代表的物质或结构① 类囊体 ②基粒 ③ O2 ④ NADPH ⑤ ATP ⑥ CO2 ⑦ 2C3 ⑧叶绿体基质(2)光反应阶段(3)暗反应阶段(也叫碳反应阶段)知识点 2 光合作用原理的应用请仔细阅读教材第 105～106 页，完成下面的问题。1．光合作用强度(1)概念：植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量(2)影响因素① 光合作用的原料：水、CO2 浓度。② 动力：光 ( 能 ) 。③ 影响酶活性的因素：温度。④ 影响叶绿体形成和结构的因素：无机营养、病虫害。2．探究光照强弱对光合作用强度的影响 3．化能合成作用(1)概念：利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用。(2)实例要点一 剖析光合作用过程1.光合作用的过程2.外界条件骤变时光合作用过程中各物质量的变化的分析方法(1)分析方法① 需在绘制光合作用模式简图的基础上借助图形进行分析。② 需从物质的生成和消耗两个方面综合分析。如 CO2供应正常、光照停止时 C3的含量变化：(2)含量变化① 含量变化的比较② 曲线图分析注意：在以上各物质的含量变化中，C3和 C5含量的变化是相反的，若 C3含量增加，则C5含量减少；NADPH、ATP 和 C5的含量变化是一致的，都增加，或都减少。3．光合作用和化能合成作用的比较【典例 1】 如图为叶绿体的结构与功能示意图，请据图判断下列有关说法中不正确的是( )A．叶片呈绿色是由于Ⅰ上含有大量叶绿素B．能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在Ⅰ上完成的C．Ⅱ中 CO2被固定并还原成图中的甲物质D．Ⅰ、Ⅱ上酶的种类、功能不相同[解析] 由图可知，Ⅰ为叶绿体的类囊体，色素分布在叶绿体中类囊体的薄膜上，叶绿素反射绿光，A 正确；Ⅱ为叶绿体的基质，光能转换为稳定的化学能的过程是在叶绿体类囊体薄膜和基质中共...
