高中生物《光合作用-过程》学案14 苏教版必修1

光合作用（三）一．学习目标 1.影响光合作用强度的环境因素。2.说明光合作用的原理和应用。二．预案1.农业生产上许多增加农作物产量的措施，是为了提高______________________（简单地说，是指植物________________________________________）.例如，_________________________________________，______________________________________________，等等。2.绿色植物以________为能源、以____________和________为原料合成________，_______中储存着由_________转换来的________。因此，绿色植物属于____________。人、动物、真菌以及大多数细菌，细胞中没有___________，不能进行______________，他们只能利用环境中现成的____________来维持自身的生命活动，它们属于_______________。3.除了绿色植物，自然界中少数种类的细菌，虽然细胞中没有____________，不能进行_____________，但是能够利用体外环境中的某些无机物__________时所释放的能量来制造____________，这种合成作用，叫做___________________。这些细菌也属于________。4.生活在土壤中硝化细菌，不能利用光能，但是能将土壤中的_________氧化成________，进而将_________氧化成__________。硝化细菌能够利用这两个化学反应中释放出的___________，将______________和__________合成为___________，这些_________可供硝化细菌维持自身的生命活动。途径称为________________。 三．学案1.某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验。为此，他对室内空气中的 CO2含量进行了 24 小时的测定，下图所示曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为当日时间，纵坐标为 CO2浓度) （ ）用心 爱心 专心1四．练习（09 广东）1．用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是A．叶绿体在细胞内事固定不动的B．叶绿体在细胞是均匀分布的C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体2.（山东 2008）右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上 ( ) A．生物膜为叶绿体内膜B．可完成光合作用的全过程C．发生的能量转换是：光能一电能一化学能D．产生的 ATP 可用于植物体的各项生理活动（09 广东）3.水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质A. 在 4°C 条件下易变性 B．只含有 C、HC．也能催化淀粉合成 D．含有羧基（09全国卷I）4.已知H2O2= H2O+ O2可以通过反应过程中O2的生成速度（即从气泡从溶液中释放的速度）来判断...