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高中生物 第一章 孟德尔定律 第二节 自由组合定律(Ⅱ)教学案 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物教学案

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第二节 自由组合定律( )Ⅱ知识内容必考要求加试要求自由组合定律的应用cc课时要求1.概述孟德尔自由组合定律的应用。2.结合提供的示例,归纳有关自由组合现象的解题规律。一位漂亮的女模特对遗传学教授说:“让我们结婚吧,我们的孩子一定会像你一样聪明,像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说:“如果我们的孩子像我一样丑陋,像你一样愚蠢,那该如何是好?” 假设他们俩真的结合了,那么他们的孩子可能出现几种情况?解决学生疑难点 一、自由组合定律的解题规律1.分解组合法(“乘法原理”和“加法原理”)(1)原理:分离定律是自由组合定律的基础。(2)思路:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律问题,如 AaBb×Aabb 可分解为如下两个分离定律:Aa×Aa、Bb×bb,然后按照数学上的“乘法原理”和“加法原理”,根据题目要求的实际情况进行重组。此法“化繁为简,高效准确”。2.基本题型分类及解题规律(1)配子类型及概率计算求每对基因产生的配子种类和概率,然后再相乘。示例 1 求 AaBbCc 产生的配子种类,以及配子中 ABC 的概率。① 产生的配子种类Aa Bb Cc↓ ↓ ↓2 × 2 × 2=8 种② 配子中 ABC 的概率Aa Bb Cc↓ ↓ ↓(A) × (B) × (C)=(2)配子间的结合方式分别求出两个亲本产生的配子的种类,然后相乘。示例 2 AaBbCc 与 AaBbCC 杂交过程中,配子间的结合方式有多少种?① 先求 AaBbCc、AaBbCC 各自产生多少种配子。AaBbCc→8 种配子、AaBbCC→4 种配子。② 再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的,因而 AaBbCc 与 AaBbCC配子之间有 8×4=32 种结合方式。(3)子代基因型种类及概率计算求出每对基因相交产生的子代的基因型种类及概率,然后根据需要相乘。示例 3 AaBbCc 与 AaBBCc 杂交,求其后代的基因型种类数以及产生 AaBBcc 子代的概率。① 先分解为三个分离定律Aa×Aa→后代有 3 种基因型(1/4AA∶2/4Aa∶1/4aa);Bb×BB→后代有 2 种基因型(1/2BB∶1/2Bb);Cc×Cc→后代有 3 种基因型(1/4CC∶2/4Cc∶1/4cc)。② 后代中基因型有 3×2×3 = 18 种。③ 后代中 AaBBcc 的概率:(Aa)×(BB)×(cc)=。(4)子代表现型种类及概率计算求出每对基因相交产生的子代的表现型种类及概率,然后根据需要相乘。示例 4 AaBbCc×AabbCc 杂交,求其子代的表现型种类及三个性状均为显性的...

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