高中生物 第一章 孟德尔定律 第一节 分离定律（Ⅲ）教学案 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物教学案

第一节 分离定律()Ⅲ知识内容必考要求加试要求分离定律的应用cc杂交实验的设计c课时要求1.结合实例，归纳分离定律的解题思路与规律方法。2.结合实践，简述分离定律在实践中的应用。任何一门学科的形成与发展，总是同当时热衷于这门科学研究的杰出人物紧密相关，遗传学的形成与发展也不例外，孟德尔就是遗传学杰出的奠基人。他揭示出遗传学的基本定律——分离定律。那么，我们如何利用分离定律来解决实际问题呢？今天我们就来学习利用分离定律解决实际问题的解题思路与规律方法。一、分离定律的解题思路与规律方法题型1．分离定律中的推断问题(以 A、a 为例)(1)由亲本推断子代基因型与表现型，填写下表：亲本子代基因型及比例子代表现型及比例AA×AAAA全为显性AA×AaAA∶Aa＝1∶1AA×aaAaAa×AaAA∶Aa∶aa ＝ 1∶2∶1 显性∶隐性＝ 3∶1 Aa×aaAa∶aa ＝ 1∶1 显性∶隐性＝ 1∶1 aa×aaaa全为隐性(2)由子代推断亲代的基因型与表现型(逆推型)① 分离比法：运用上表直接逆推，如：后代显隐性关系双亲类型结合方式显性∶隐性＝3∶1都是杂合子Aa×Aa→3A_∶1aa显性∶隐性＝1∶1测交类型Aa×aa→1Aa∶1aa只有显性性状至少一方为显性纯合子AA×AA 或 AA×Aa 或 AA×aa 只有隐性性状一般都是隐性纯合子aa×aa→aa② 隐性突破法：如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口。因为隐性个体是纯合子 aa，基因只能来自父母双方，因此亲代基因型中必然都有一个 a。③ 填充法：先根据亲代性状表现写出能确定的基因，显性性状基因型可用 A_来表示，隐性性状基因型只有一种 aa。根据子代中一对基因分别来自两个亲本，推出未知部分即可。2．遗传概率的计算(1)用经典公式计算：概率＝(某性状或基因组合数/总组合数)×100%。(2)用配子的概率计算：先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题意要求用相关的两种配子概率相乘、相关个体的概率相加即可。3．概率计算中的两个原则(1)乘法原则：两个或两个以上相对独立的事件同时出现的概率等于各自概率的积。如：第一胎不论生男还是生女都不会影响第二胎所生孩子的性别，因此两胎都生女孩属于两个独立事件。第一胎生女孩的概率为 1/2，第二胎生女孩的概率为 1/2，那么两胎都生女孩的概率是 1/2×1/2 ＝ 1/4 。(2)加法原则：两个或两个以上互斥事件同时出现的概率等于各自概率的和。羊的毛色由一对等位基因 A 和 a 决定，现有两只白羊生了一只黑羊，据此分析：1．三只羊的基...