《长大后我就成了你》教学内容：教科书第 22 页教材分析： 本课的课文是一首歌词，语言流畅，节奏明快，蕴意含蓄，从学生的视角，表达了对教师的理解和热爱，对教育事业的执著追求。是对学生进行尊师教育的好素材，也是对学生进行语言文字教育的好素材。教学目标： 1、通过朗读课文理解教师职业的平凡与伟大，了解教师无私奉献的美好品质。 2、学会本课生字，会写 6 个生字，会认 4 个生字，理解难解句子的含义。 3、有感情地朗读，欣赏、学唱这首歌。教学重点难点： 1、理解文中句子的深刻含义。 2、懂得理解尊重教师的无私奉献。教学准备：《长大后我就成了你》的磁带第一课时教学实录：教学过程： 一、 引入：播放歌曲导入新课播放歌曲《长大后我就成了你》，同学们，谁能说一说：歌词中的“你”是指谁？让我们哼着这首优美的旋律走进课文。【设计意图】：通过故事引入，激发学生的学习兴趣，使学生很快进入情境积极思考，回答问题。 二、 初读课文，了解课文内容。 1、教师范读，学生听准字音，画出生词。 （1） 要求会认得字。 粉 虹 奉 献 （2） 要求会写的字。 教 室 擦 粉 虹 奉（3） 生词。擦洗 粉笔 彩虹 乐趣 供奉 神秘 教室 惊天动地【设计意图】：让学生能够明确自己叫不准的生字的正确读法与写法，节约时间，使得课堂时间更加有效。 2、检查自学情况。（1）检查认读生字词情况（抽读生字词卡片，可采取指名读、齐读、开火车读、比赛读等方式。）【设计意图】：使得学生的生词以游戏的方式就学会了，转变一种“要我学”的被动学习方式为“我要学”的主动学习方式，使学生感到学习的快乐。（2）学生汇报生字的学习情况。【设计意图】：通过学生的汇报，使得教师能够更加有针对性的把握学生的掌握生字的情况，更加突出学生掌握的重点内容，使得课上的时间更加有效。 教师重点指导 “奉”是会意字。本义是捧。依奉在小篆中的写法，上部是丰，表示字音；中间是双手，下部也是手，众手放在一起形成捧的意思。 “虹”自然界中的彩虹彩虹释义“彩”,顾名思义,是“七彩”、“彩色”的意思。“虹”,“工”代表音旁,“虫”代表形旁, 为什么是虫字旁呢?因为在古代,人们还不知道彩虹和水滴有关,认为彩虹是一条饮用雨滴的虫,所以取用虫字旁。（3）检查朗读课文【设计意图】：培养学生的朗读能力，同时疏通文章的脉络。（4）汇报自己预习时理解了哪些词语。【设计意图】：拓展学生的词汇量，积累写作素...
