Unit 6 How many?课 题Unit 6 How many?（B）Let's learn教学目标学习英文数字 16－20。能够认读 16－20 英文数字。教学重点学习英文数字 16－20。能够认读 16－20 英文数字。教学难点16－20 英文数字的认读。课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。 2．复习数字 1－15 1）报数：教师让学生从 1－15 按顺序用英文报数，如果前一个学生报到 15 了，那么下一个学生就要从 1 再开始。 3．操练句型 How many … can you see? I can see…和 How many… do you have? I have…(使用15 以内的数字) （二）呈现新课 （Presentation） 1．教师将 1－15 的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为 15 以内，让学生去计算，如 Ten and five is fifteen. 2．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。3．教师出示算式卡，如 Nine and seven,让学生快速说出两数之和， 4．教读 sixteen。 5 ． 用 同 样 的 方 法 , 学 习 数 词 seventeen, eighteen, nineteen, twenty。 6．教师出示 1－20 的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。。 （三）趣味操练 （Practice） 游戏 找邻居 教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“ 18” 则 18 号 学 生 应 立 即 起 来 并 用 英 语 报 数“eighteen”，然后前面一号(17 号)和后面一号(19号)就要相继站起来，用英语说“ seventeen”和1“nineteen” 板书设计Unit 6 How many?（B）Let's learn 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty课后反思2
