Unit 1 Hello! I'm Monkey.Lesson 6【学习目标】1．通过富有情节的故事，系统复习本单元的内容，并创设情景进行运用。2．能看着书上的图，根据所听内容核对。3．通过动手制作小动物，培养动手能力的同时进一步巩固本单元所学的词汇。【学习重点】1．复习所学句型。2．掌握所学单词。【学习难点】who 的意义理解。【学习过程】一、Warm-up你能快速写出下列单词的意思吗？catpigrabbitmonkeyduckbirdmousebeardogpanda二、Read and act.1．先听录音，再跟读，然后小组练习，并且把它表演出来。2．翻译下列句子。（1）Good morning!（2）Good afternoon!（3）Hello!（4）Good evening!（5）Who are you?（6）I'm Monkey!三、Look and say.为什么晚上八点还说“Good evening!”？【达标检测】一、请阅读下列对话，在正确的前面打“√”，错误的前面打“×”。1．A．How are you, Kate?B．How are you, Tom?2．A．What's your name?B．Thank you.3．A．Good afternoon.B．Good afternoon.4．A．Nice to meet you.B．Nice to meet you, too.5．A．How are you?B．Fine, thank you.二、选择你认为正确的选项。1．当别人向你道“早安”时，你应该说：A．Good morning.B．Thank you.C．How are you?D．Good afternoon.2．当初次见面，别人向你说“问好”时，你应该说：A．What's your name?B．My name's Tom.C．Thank you.D．Nice to meet you, too.
