第二课时教学内容：继续学习语文天地。教学目标：1.能用词语正确说句子。2.模仿写评语。3.综合活动，考环保试题。教学重点：能用词语正确说句子。教学难点：模仿写评语。教学准备：词卡、挂图。教学过程：一、导入新课 1．师出示部首：“寺、韦、兆、圭”，指名加偏旁组成新字。2.指名在黑板上板演“特、持、拦”，全班评议。二、讲授新课（一）读一读，选一个词语造句1.出示题目中的六个词语。2.自由读词。3.交流：你知道哪个词语的意思？4.齐读词语。5.自主选择其中的一个词语造句。6.教师适时点评，引导准确表达。7.选择一个自己喜欢的句子写下来。（二）为本单元的一个小动物写评语1.读题中例句，明确题目要求。2.交流：回忆本单元中的小动物及其表现。*指名都相关语句。*齐读这些句子。3.组内讨论：开动脑筋，仿造例句，选择其中一个小动物说评语。4.指名反馈，全班评议。5.选择一个自己喜欢的评语写在书上。6.自读评语。（三）综合活动，考环保试题1.各小组出一个保护环境的“考题”，看看大家是怎么做的。一星期后小组长向全班报告“考试”结果。2.看书中两幅图，后回答其中的考题。3.分小组出考题。4.汇报。三、课堂小结板书设计：语文天地 十二小白兔用实际行动来保护环境。 。
