第二课时教学内容:继续学习语文天地
教学目标:1
能用词语正确说句子
综合活动,考环保试题
教学重点:能用词语正确说句子
教学难点:模仿写评语
教学准备:词卡、挂图
教学过程:一、导入新课 1.师出示部首:“寺、韦、兆、圭”,指名加偏旁组成新字
指名在黑板上板演“特、持、拦”,全班评议
二、讲授新课(一)读一读,选一个词语造句1
出示题目中的六个词语
交流:你知道哪个词语的意思
自主选择其中的一个词语造句
教师适时点评,引导准确表达
选择一个自己喜欢的句子写下来
(二)为本单元的一个小动物写评语1
读题中例句,明确题目要求
交流:回忆本单元中的小动物及其表现
*指名都相关语句
*齐读这些句子
组内讨论:开动脑筋,仿造例句,选择其中一个小动物说评语
指名反馈,全班评议
选择一个自己喜欢的评语写在书上
(三)综合活动,考环保试题1
各小组出一个保护环境的“考题”,看看大家是怎么做的
一星期后小组长向全班报告“考试”结果
看书中两幅图,后回答其中的考题
分小组出考题
三、课堂小结板书设计:语文天地 十二小白兔用实际行动来保护环境