小马过河教学内容：学习《小马过河》。教学目标：1.学会本课 11 个生字和由生字组成的词语。2.理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说，自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：学会本课 15 个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。教学难点：了解故事内容，体会“做什么事都要动脑筋，试一试”的道理。教学准备：课件、挂图、生字卡片、词语卡片。课时安排：2 课时 第一课时教学内容：学习《小马过河》。教学目标：1.认读 9 个生字，会写 8 个生字。2.正确流利地朗读课文教学重点：正确流利地朗读课文。教学难点：能正确书写 8 个生字。教学准备：挂图、生字卡片、词语卡片。教学过程：一、导入新课 1.出示课题：小马过河。2.大家读了题有什么疑问？3.今天，我们带着这些问题来学习《小马过河》。二、讲授新课（一）自由读课文，粗略了解课文内容1.自由朗读课文。2.画出生字。3.用自己喜欢大方法认字。4.默读短文。5.自由汇报读懂的内容。6.教师归纳。（二）学习生字1.自由拼读文中生字表内的两类生字。2.出示文中由生字促成的词语，指名认读。3.集体评议，纠正读音。4．注意读音。5.自由读词识记。6.开火车读字词。7.出示文中带有生字的句子测读。（三）指导书写1．抽读田字格中的生字。2.用生字扩词，理解字义。3.交流识字方法。4.观察书写位置。5.教师重点强调。6.学生认真仿写，教师巡视三、课堂小结板书设计：小马过河匹、哗、难、浅、没、深、叹、顺、利带、挡、拦、死、伴、甩、仔、亲
