《蝙蝠和雷达》说课稿 【说教材】 《蝙蝠和雷达》是语文第七册第五单元的一篇讲读课文
课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究，找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发学生了解科学常识兴趣的一篇说明文
在教学中，我根据教材特点及单元的重点训练项目，确定了本课第二课时教学目标及重难点
知识目标：通过学习，让学生了解飞机能在夜间安全飞生是从蝙蝠身上得到启示，知道蝙蝠和雷达之间的关系；教会学生学习方法
能力目标：培养学生的读、写、听、说的能力
思想教育目标：通过学习激发学生爱科学，探索科学奥秘的兴趣
重点：1、了解雷达和蝙蝠之间的关系
2、抓住重点词句，弄懂科学家是怎样发现蝙 蝠飞行的奥秘的
难点：弄清飞机夜间安全飞行和蝙蝠之间的关系
设计这样的教学目标、重难点是建立在《大纲》和单元训练重点的基础之上的，目的是提高学生的学习兴趣，培养学生能力
【说教法】 本文是一篇讲读课文，应该以训练学生的阅读基本功为主
因此，在教学中我渗透了读、写、听、说训练，使学生在学习课文的过程中提高自身的阅读能力
具体教学方法如下： 1、 愉快教学法：有研究表明，学生在没有心理压力，心情愉快的情况下的学习效果要比心情紧张、恐惧时的学习效果要好
因此我在整个教学过程中我都营造一种民主、和谐的课堂氛围，把学生放在教学的主体地位，让学生在轻松愉快的课堂气氛中主动地参与学习，在发挥学生学习的主体地位的同时充分调学生的兴趣，使学生爱学、乐学
2、以读导学法：语言文字的学习关键在于“悟”
从朗读中理解文意不愧为一种较好的悟文方法
因此，我在整个教学程序中设计了多种形式的朗读，重点词句的品读，让学生从读中去感悟，从读中去理解
【说教学过程】 为了从文中培养学生的阅读能力，训练学生的读、写、听、说能力
我在教学中指导学生用“品读——感悟——做练习
