课 题 鸟语重点难点学习水平课 型新授课课 时1 课时识记理解运用教学目标 1，学习文中生字词，理解词语的意思。√√ 2，感受课文大意，给课文分段。√ 3，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。√√突破重点、难点设想 1，小组交流你知道的鸟，有什么特点。 2，抓住重点词，理解课文。教学媒体 插图教 学 活 动 及 主 要 语 言学生活动一、创境激趣，自主设疑 1，听，思考 1，自读，思考 2，找词，理解 3，读，画句子，思考 1，小组说，汇报 2，汇报 3，讨论，汇报 1，思考，汇报 1，同学们，我们每天都用我们人类的语言和同伴交流，通过语言来表达我们的喜怒哀乐，同样，动物们也有各自的语言。 这节课我们一起来学习《鸟语》二、研读导悟，自主探究 1，大家带着问题读课文 文中的主人公多么渴望能通晓鸟语呀！他在和鸟的交谈中有什么收获 2，在文中找到“无拘无束，语感亲切”这两个词，联系上下文读一读，和同学交流一下词的意思。 3，轻声读 4—9 自然段，画出你认为能体现小作者和布谷鸟无拘无束的句子。 4，此时正坐在教室上课的同学们，在这百花盛开的烂漫春季，听到布谷鸟的声声催促，你会怎样做呢？三、多元导悟，合探解疑 1，文中除了提到这两种鸟，小作者还告诉我们许多的鸟儿，同学们在平日的学习生活中好知道哪些？ 2，看到这些美丽的鸟儿你有什么想对大家说的？ 3，指名读：为什么说鸟儿的确是我们的好朋友。四、巩固深化，学用延展1 1，学完课文，我想你们已经深深的爱上了鸟儿，你现在最想成为鸟儿做什么？ 2，读拼音写词 3，组词，订正 2，看拼音，写词 cuī cù jū shù xǐ què sǎng zī ( ) ( ) ( ) ( ) ní nán qín láo cāi xiǎng tōng xiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 3,组词 碌（ ） 催（ ） 顽（ ） 猜（ ） 绿（ ） 摧（ ） 玩（ ） 猎（ ） 2
