教学过程（B Read and write）Step 1 Warm-up & Revision1.教师说：“There are 4 seasons and 12 months in a year.”引导学生说出季节及每个季节所对应月份的单词。2.教师说出疑问词（组）的用法，学生说出对应的疑问词（组）。如： T：问地点、位置 Ss: where。依次复习所学的疑问词（组） where，when，why，what，how many，how much，who，whose。Step 2 Presentation & PracticeB. Read and write1.教师用课件呈现吴一凡的照片。学生看图回答问题。 Q: Who is he? What does he wear? He looks happy, why? 教 师 回 答 最 后 一 个 问 题 “ Because he will have an English party.”引出 Read and write 部分的内容。2.教师呈现一些活动类图片，询问“What will he do at the party?”引导学生根据图片进行回答 He will play games./He will act out stories./He will read riddles.等。教学讲解本部分的重点词汇。稍后提问 This passage is an ____. 引导学生发现是一封邀请函。3.请学生观察邀请函，提问（1）When is the English party?（2）Where is the party?（3）What will we do at the party? 回答问题后请学生总结一封邀请函一般都有哪些内容。4.完成课本“Read and tick or cross.”部分的练习。师生核对答案。5.播放 Read and write 部分的视频，学生逐句跟读，教师强调注意语音语调。6.教师在课件中呈现 Welcome to my birthday party!和一些活动类图片，学生根据图片说说 I’ll ...7.教师呈现课本 P29 右下方的词汇并讲解词汇，引导学生理解。稍后请学生完成该部分练习，提醒学生根据自己的想法，并参考课本上的词汇，写出三个一般将来时的句子。8.Try to write：请学生仿照邀请函，自己写一封其他聚会的邀请函。Step 3 Homework1.听录音，朗读邀请函。2.自己写一封邀请函，并和同伴交流分享。
