教学过程（B Let’s learn & Look and write）Step 1 Warm-up & Revision1.游戏：Flash game。教师利用课件闪现序数词或日期的表达，学生快速认读，并大声朗读三遍。2.教师出示活动安排日历，学生用句型“—When is the ...? —It’s on ...”进行对话练习。Step 2 Presentation & PracticeB. Let’s learn1.出示 Robin 和 Wu Yifan 的图片，Robin 询问：“When is your birthday?”，随后出示Let’s learn 部分的生日日历图片，引导学生根据图片进行回答。学生进行英文表述时，教师给予适当帮助。以此教学讲解其中的序数词 12th，20th，30th，23rd，21st。2.讲解时，播放单词录音，学生跟读并模仿。稍候教师进行讲解。（1）基数词变序数词的规律。让学生理解记忆。（2）序数词的缩写形式，即：数字+该序数词的最后两个字母。（3）如何就生日进行问答。即：—When is ... birthday? —It’s on+具体某天（月份+序数词）.3.根据 Let’s learn 部分的内容，学生说英文句子并翻译。如：Wu Yifan’s birthday is on August 21st. 吴一凡的生日在 8 月 21 号。4.播放动画视频，再次跟读词汇及句子，强调注意语音语调。5.两人一组，根据 Let’s learn 部分所给的内容创编对话。稍后请几组学生上台表演对话。B. Look and write1.教师带着学生回顾基数词变序数词的规律，并再次强调序数词的缩写形式。2.请学生完成练习，同桌间相互进行检查。3.学生分组，利用句型“—When is ... birthday? —It’s on+具体某天（月份+序数词）.”相互进行问卷调查。Step 3 Homework1.听录音，朗读 Let’s learn 部分的词汇。2.完成 Look and write 部分的对话练习。3.和家人玩游戏，询问生日，制作调查表。
