教学过程（B Read and write）Step 1 Warm-up & Revision课件展示一些机器人图片，并询问“What’s the robot doing?”学生根据图片上的行为进行回答。如：It is listening to music. It is playing football. 复习所学的现在进行时，也为本节内容做铺垫。Step 2 Presentation & PracticeB. Read and write1.教师介绍短文背景：Today we’ll have some new friends. Let’s have a look. These robots come from many countries—Spain, Canada, China, ... Look! This is a Canadian robot. That is a Japanese robot. ...教师边介绍边用课件出示各国机器人的图片。在此过程中，教师释义 Canadian, Japanese, Spanish 并带读单词。2.播放听力录音，第一遍，要求学生边听边画出文中的动名词短语；第二遍，回答教师的问 题 ： Where is it from? （ 出 示 一 张 机 器 人 图 片 ） 。 What is Asako/Robin/the Canadian/the Spanish/ robot doing?3.讲解文中的语言难点。如：（1）I’m speaking Chinese.（2）Can you teach me?（3）I’ll show you.4.学生独立完成“Fill in the blanks.”部分的习题。稍后请学生回答，若回答有误，教师进行指正。5.请学生发挥想象，画出自己心中的机器人并介绍自己的机器人在做什么。Step 3 Summary师生共同小结 Read and write 部分的重点句子。Step 4 Homework1.听录音，朗读 Read and write 部分的课文。2.抄写小结的重点句子。
