教学思路 2020春六年级英语下册 Unit 3 Where did you go A Let's try Let's talk课件（含教学思路） 人教PEP版

教学过程（A Let’s try & Let’s talk）Step 1 Warm-up & Revision1. 教师用课件出示短语，学生快速说出看到的短语，复习上节课所学的内容。2. Let’s say：教师让学生说说自己的节日活动。Step 2 Presentation & PracticeA. Let’s try1. 让学生读题，了解题目大意，带着问题听录音。2. 播放录音，学生完成三个小题。3. 师生核对答案。4. 再次播放录音，教师对学生有疑问的地方进行简单讲解。A. Let’s talk1. 教师用课件出示两个问题 Where did John go over his holiday? /What did he do? 随后播放录音，学生带着问题听录音。2. 播放动画视频，要求学生结合问题 Where did he go? What did he do? Did he go to Turpan? 描述 John’s Labour Day holiday。3. 教师引导学生回答问题。4. 教 师 利 用 图 片 引 导 学 生 了 解 新 疆 ， 引 出 课 文 部 分 重 难 点 词 汇 ： Turpan ， Mt. Tianshan，Xinjiang，mule，could，till，lots of grapes 等，并帮助学生理解对话内容。5. 再次播放动画视频，学生逐句跟读。提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。6. Act：学生两人一组，分角色朗读 Let’s talk 部分的对话，然后教师请几组学生表演对话。7. 教师用课件呈现不完整的对话，学生回顾对话内容，进行填空练习。8. Pair work：学生进行句型操练。 A: Where did you go last Labour Day holiday? B: I went to ... A: What did you do there? B: I ...Step 3 Exercise教师通过当堂练习，让学生巩固并掌握本课时重点知识。Step 4 Homework1. 听、读并背诵 Let’s talk 部分的对话内容。2. 抄写重点句子。